Κυριακή 2 Ιουνίου 2024

Οδηγός για Οριστικές Τοποθετήσεις, Αποσπάσεις, Υπεραριθμίες, Μεταθέσεις: Τι Πρέπει να Γνωρίζετε!
Οδηγός για Οριστικές Τοποθετήσεις, Αποσπάσεις, Υπεραριθμίες, Μεταθέσεις: Τι Πρέπει να Γνωρίζετε!

- Καθόλη τη διετία των νεοδιόριστων δεν υπάρχει δυνατότητα απόσπασης/μετάθεσης εκτός του νομού/διεύθυνσης. Μοναδική εξαίρεση αποτελούν οι συνάδελφοι που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες (συγκεκριμένων προϋποθέσεων) που δύναται να αιτηθούν απόσπαση εκτός ΠΥΣΠΕ, αλλά μόνο για τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους.

- Παρόλα αυτά, όλοι οι νεοδιόριστοι μπορούν τη 2η χρονιά τους ως νεοδιόριστοι να αιτηθούν απόσπαση εντός ΠΥΣΠΕ (βελτίωση θέσης) εφόσον έχουν θέμα με την οριστική τους τοποθέτηση.

- Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα επιστρέψουν πάλι πίσω στην οργανική τους μέχρι να ξαναλλάξει κάτι (έγκριση αίτησης μετάθεσης κτλ)

- Απόσπαση μπορείς να πάρεις ακόμα κι αν δεν έχεις ξεχρεώσει οργανική!

Πάμε να δούμε τι λέει το νομικό πλαίσιο για τον τρόπο πραγματοποίησης τους:

- Οι διευθύνσεις εκπαίδευσης ανακοινώνουν πίνακες με το σύνολο των διαθέσιμων οργανικών κενών ανά ειδικότητα. Οι νεοδιόριστοι, όσοι έχουν μετατεθεί από άλλα ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ και όσοι ζητούν βελτίωση θέσης, κατατάσσονται σε κοινό πίνακα κατάταξης με βάση τα μόρια τους.

- Για να έχει δικαίωμα δήλωσης σχολείων κάποιος, θα πρέπει να έχει καταθέσει αίτηση βελτίωσης/οριστικής τοποθέτησης τον Οκτώβρη. Για τους νεοδιόριστους η νομοθεσία προβλέπει ότι καταθέτουν αίτηση οριστικής τοποθέτησης "υπ ευθύνη των διευθύνσεων", άρα εάν κάποιος εκπαιδευτικός δεν κατέθεσε αίτηση τον Οκτώβρη, ευθύνη έχει και η διεύθυνση στην περίπτωση που δεν τον ενημέρωσε.

- Τα μόρια αυτά προκύπτουν 1)από τα έτη υπηρεσίας, 2)τις μονάδες δυσμενών συνθηκών των σχολείων που υπηρέτησαν και 3)τα κοινωνικά κριτήρια όπως ο γάμος, τα τέκνα, η συνυπηρέτηση και η εντοπιότητα. Όλα αυτά αθροίζονται και προκύπτουν τα μόρια μετάθεσης κάθε συναδέλφου.

- Όλα αυτά τα στοιχεία είναι διαθέσιμα στο teachers.minedu.gov.gr , όπου πρέπει να συνδεθούν όλοι οι νεοδιόριστοι με κωδικούς myschool και να ελέγξουν αν όλα τα στοιχεία υπηρετήσεών τους είναι σωστά. Σε περίπτωση που διαπιστώσουν λάθη, πρέπει να επικοινωνήσουν με τη διεύθυνση εκπαίδευσής τους, ώστε να τα διορθώσει στο σύστημα. Μπορούν να στείλουν μήνυμα μέσω της πλατφόρμας το οποίο λαμβάνει η αρμόδια διεύθυνση εκπαίδευσης.

- Κάθε υποψήφιος μπορεί να δηλώσει μέχρι 20 επιλογές σχολικών μονάδων(είναι πρόβλεψη του νόμου) και με βάση τη θέση του στον πίνακα τοποθετείται σε κενή οργανική θέση. Σε περίπτωση που κάποιος δεν πιάσει καμία από τις 20 επιλογές που έχει δηλώσει , εντός 5 ημερών έχει δικαίωμα να υποβάλλει συμπληρωματική δήλωση σχολικών μονάδων από αυτές που έχουν απομείνει. Η διεύθυνση εκπαίδευσης πρέπει να βγάλει λοιπόν πρόσκληση δήλωσης τοποθέτησης στα εναπομείναντα κενά για όσους εκπαιδευτικούς δεν έχουν τοποθετηθεί. Οδηγός δικαιωμάτων, αδειών, διαδικασίων αναπληρωτών 2023

 

- Προσοχή! Κατά τη δήλωση των 20 προτιμήσεων που γίνεται ηλεκτρονικά οι υποψήφιοι δηλώνουν οποιοδήποτε σχολείο της περιοχής διορισμού τους επιθυμούν και όχι μόνο αυτά στα οποία εμφανίζονται κενά. Αυτό είναι σημαντικό καθώς σε κάποιο σχολείο χωρίς κενό φαινομενικά, μπορεί κάποιος συνάδελφος να έχει καταθέσει αίτηση μετάθεσης εντός ΠΥΣΠΕ(βελτίωση) και να την πάρει κατά τη διαδικασία των μεταθέσεων η οποία γίνεται συγχρόνως με αυτή των οριστικών τοποθετήσεων. Επομένως θα αφήσει οργανικό κενό πίσω του το οποίο συγχρόνως γίνεται διαθέσιμο και μπορεί να το πιάσει κάποιος νεοδιόριστος κατά την ίδια διαδικασία, εάν το έχει δηλώσει. Επομένως εάν ξέρετε ότι μπορεί σε κάποιο σχολείο να προκύψουν κενά με αυτόν τον τρόπο και σας ενδιαφέρει, δηλώστε το. Ωστόσο θέλει προσοχή και δεν πρέπει να δηλώνει κανείς αφειδώς σχολεία χωρίς κενά, καθώς οι επιλογές δυστυχώς είναι μόνο 20 και στο τέλος μπορεί να μην πιάσει καμία μένοντας στη διάθεση.

- Όσοι νεοδιόριστοι συνάδελφοι δεν "πιάσουν" κάποια οργανική, θα δηλώσουν εκ νέου σχολεία στα εναπομείναντα κενά όπως είπαμε εντός 5 ημερών, ενώ αν δεν υπάρχουν άλλα οργανικά κενά δεν υπάρχει πάλι κανένας απολύτως λόγος ανησυχίας, καθώς απλά παραμένουν στη διάθεση, χωρίς δική τους υπαιτιότητα και χωρίς καμία απολύτως επίπτωση.

- Όλοι οι νεοδιόριστοι μπορούν να αιτηθούν απόσπαση εντός ΠΥΣΠΕ, αμέσως μόλις τοποθετηθούν οριστικά, εφόσον δεν τους ικανοποιεί η οριστική τοποθέτησή τους. Αυτή η απόσπαση δεν επηρεάζει την τεκμηρίωση δικαιώματος μετάθεσης τους και έτσι ανεξαρτήτως εάν υπηρέτησαν στο σχολείο οριστικής τοποθέτησής τους ή όχι, δικαιούνται μετάθεση την επόμενη χρονιά.

- Προσοχή! Αυτό ισχύει ΜΟΝΟ για τους νεοδιόριστους και αυτό επειδή η νομοθεσία αναγνωρίζει ότι λόγω του ότι οι νεοδιόριστοι κατά το 1ο έτος διορισμού τους είναι στη διάθεση της υπηρεσίας, δεν τους δίνεται αμέσως το δικαίωμα να υπηρετήσουν οργανικά σε κάποιο σχολείο. Επομένως η 1η αυτή χρονιά που όλοι οι νεοδιόριστοι είναι "στη διάθεση", μετράει ως υπηρέτηση οργανικής θέσης και τους ξεχρεώνει από την υποχρέωση να υπηρετήσουν του χρόνου στο σχολείο οριστικής τοποθέτησης.

- Στη συνέχεια του εργασιακού βίου ωστόσο, όταν κάποιος εκπαιδευτικός παίρνει οργανική σε ένα σχολείο(μετά από μετάθεση πχ), οφείλει να την υπηρετεί ένα έτος, έτσι ώστε να τεκμηριώνει ξανά δικαίωμα εκ νέου μετάθεσης.

- Οι οργανικές θέσεις είναι οι ιδρυμένες θέσεις με ΦΕΚ και δεν έχουν σχέση πάντα με τη λειτουργικότητα του σχολείου. Πχ αν ένα σχολείο έχει 15 οργανικές ΠΕ70, αλλά έχει 13 λειτουργικά κενά ΠΕ70, τότε 2 εκπαιδευτικοί θα κριθούν υπεράριθμοι. Καταρχήν θα ερωτηθούν όλοι εάν κάποιος επιθυμεί να κριθεί υπεράριθμος και αν δεν υπάρξει εθελοντής θα κριθούν υπεράριθμοι οι 2 τελευταίοι οργανικά τοποθετημένοι συνάδελφοι. Στη συνέχεια οι υπεράριθμοι θα επιλέξουν κατά προτεραιότητα ένα όμορο σχολείο(σχολείο του ίδιου δήμου), σε περίπτωση που δεν υπάρχει όμορο κενό, διαλέγουν κατά προτεραιότητα μεταξύ όλων των υπόλοιπων κενών. Η λειτουργικότητα των σχολείων εξαρτάται από τον αριθμό των μαθητών και οριστικοποιείται μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς το Σεπτέμβριο. Δηλαδή κάποιος παρόλο που θα πάρει οργανική κατά τη διαδικασία οριστικών τοποθετήσεων το Μάη, μπορεί τον Σεπτέμβρη να κριθεί υπεράριθμος.

- Όταν ένας εκπαιδευτικός κριθεί υπεράριθμος, ξεχρεώνει την οργανική του χωρίς να την υπηρετήσει, καθώς η μετακίνησή του από την οργανική του έγινε χωρίς δική του υπαιτιότητα.

- Οι εκπαιδευτικοί που εμπίπτουν σε ειδικές κατηγορίες με απόφαση του εκάστοτε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ προτάσσονται των υπολοίπων στην επιλογή οργανικής θέσης. Υποχρεούμαι να μένω στο σχολείο έως τις 14.00; Νομοθεσία, τεκμηρίωση, γνωμοδότηση νομικής συμβούλου για το ωράριο των εκπαιδευτικών

Τέλος θυμίζουμε ότι

- Κατά τη πρώτη διετία για τους νεοδιόριστους, δεν υπάρχει δυνατότητα απόσπασης/μετάθεσης εκτός της περιοχής διορισμού τους.

- Μοναδική εξαίρεση αποτελούν οι συνάδελφοι που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες (ειδικές κατηγορίες συγκεκριμένων προϋποθέσεων) που δύναται να αιτηθούν απόσπαση εκτός ΠΥΣΠΕ(μετά από ειδική πρόσκληση που εκδίδει το υπουργείο κάθε έτος συνήθως) και πάλι χωρίς να "ξεχρεώνουν" την υποχρεωτική διετία παραμονής στην περιοχή διορισμού τους και άρα χωρίς να τεκμηριώνουν δικαίωμα μετάθεση. Ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης – Καθήκοντα εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης

 

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΛΩΣΕΙΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ

 

Οδηγός για δηλώσεις προτίμησης σχολικών μονάδων για μεταθέσεις και οριστικές τοποθετήσεις εντός ΠΥΣΠΕ

Αυτός ο οδηγός παρέχει διευκρινίσεις σχετικά με τη διαδικασία δήλωσης προτίμησης σχολικών μονάδων για μεταθέσεις εντός ΠΥΣΠΕ. Δίνεται προσοχή στις σχολικές μονάδες που είναι σε αναστολή, καθώς αυτές ενδέχεται να επαναλειτουργήσουν την επόμενη σχολική χρονιά.  Στη συνέχεια, εξηγεί τι σημαίνει να είναι ένας εκπαιδευτικός λειτουργικά υπεράριθμος και πώς μπορεί να τοποθετηθεί κατά προτεραιότητα σε σχολεία της ίδιας ομάδας ή όμορων ομάδων.

Διευκρινίσεις για τη διαδικασία μεταθέσεων εντός ΠΥΣΠΕ και τις οριστικές τοποθετήσεις

Αίτηση μετάθεσης χωρίς δήλωση προτίμησης: Όσοι συνάδελφοι έχουν κάνει αίτηση μετάθεσης εντός ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου, αλλά δεν επιθυμούν να δηλώσουν καμία σχολική μονάδα, δεν χρειάζεται να κάνουν καμία ενέργεια.

Συμπλήρωση δήλωσης προτίμησης: Για τους συναδέλφους που ήρθαν από άλλα ΠΥΣΠΕ και τους νεοδιόριστους του 2023, συνιστάται η συμπλήρωση δήλωσης προτίμησης σχολικών μονάδων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες τους και όχι μόνο τα απομακρυσμένα σχολεία.

Σχολικές μονάδες σε αναστολή: Κάποιες σχολικές μονάδες που βρίσκονται σε αναστολή ενδέχεται να ανοίξουν την επόμενη σχολική χρονιά.

Λειτουργικά υπεράριθμοι: Οι εκπαιδευτικοί που έχουν οργανική θέση σε σχολική μονάδα που τίθεται σε αναστολή, βγαίνουν λειτουργικά υπεράριθμοι.

Τοποθέτηση λειτουργικά υπεράριθμων: Οι λειτουργικά υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί μπορούν να τοποθετηθούν κατά προτεραιότητα σε σχολείο της ίδιας ομάδας ή όμορης ομάδας. Εάν δεν επιθυμούν τοποθέτηση στην ίδια ομάδα, τοποθετούνται με την διαδικασία των αποσπάσεων.

Παράδειγμα: Εκπαιδευτικός με οργανική στο νηπιαγωγείο Αντισκάρι, εάν το νηπιαγωγείο τεθεί σε αναστολή, βγαίνει λειτουργικά υπεράριθμος. Έχει προτεραιότητα τοποθέτησης σε νηπιαγωγεία της ίδιας ομάδας (Πύργος, Χαρακα, Μεσοχωριό) λαμβάνοντας τα μόρια από το Αντισκάρι. Εάν επιθυμεί τοποθέτηση σε άλλο νηπιαγωγείο, μπαίνει στον πίνακα των γενικών αποσπάσεων.

Επειδή δεχόμαστε αρκετά ερωτήματα σχετικά με την διαδικασία δήλωσης σχολικών μονάδων, θέλουμε να σας διευκρινίσουμε τα εξής:

1) Όσοι συνάδελφοι έχουν κάνει αίτηση μετάθεσης εντός ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου, αλλά δεν θέλουν να δηλώσουν καμιά σχολική μονάδα, δεν κάνουν καθόλου δήλωση προτίμησης σχολικών μονάδων. Το επισημαίνουμε αυτό γιατί πολλοί συνάδελφοί μας αναφέρουν την αρνητική δήλωση. Ξεκαθαρίζουμε ότι δεν υπάρχει αρνητική δήλωση στη συγκεκριμένη διαδικασία.

2) Για τους συναδέλφους που ήρθαν από άλλα ΠΥΣΠΕ και τους νεοδιόριστους 2023, καλό είναι να κάνετε την δήλωση σας σύμφωνα με τα σχολεία που επιθυμείτε και όχι να βάζετε μόνο απομακρυσμένα σχολεία για να πάρετε μια οργανική.

3) Όσον αφορά τις σχολικές μονάδες που βρίσκονται σε αναστολή να ξεκαθαρίσουμε ότι ενδεχομένως κάποιες από αυτές θα ανοίξουν την επόμενη σχολική χρονιά. Άλλωστε ξεκάθαρη θέση μας είναι η ενίσχυση όλων των σχολικών μονάδων είτε της πόλης είτε της υπαίθρου.

Αν κάποιες από αυτες παραμείνουν σε αναστολή, οι συνάδελφοι που έχουν εκεί οργανική θέση θα βγουν λειτουργικά υπεράριθμοι.

ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΙ;

Αν κάποιος εκπαιδευτικός βγει λειτουργικά υπεράριθμος, μπορεί να τοποθετηθεί κατά προτεραιότητα σε σχολείο της ίδιας ομάδας ή σε όμορη ομάδα, σε περίπτωση που δεν υπάρχει διαθέσιμη θέση στην ομάδα σχολείων που ανήκει. Αν δεν επιθυμεί να τοποθετηθεί σε σχολείο της ίδιας ομάδας τοποθετείται με την διαδικασία των αποσπάσεων.

Σας αναφέρουμε ένα παράδειγμα για να το καταλάβετε καλύτερα.

ΠΧ Ένας εκπαιδευτικός παίρνει οργανική στο νηπιαγωγείο Αντισκάρι. Αν το νηπιαγωγείο την επόμενη χρονιά είναι σε αναστολή ο εκπαιδευτικός βγαίνει λειτουργικά υπεράριθμος.

Το Αντισκάρι βρίσκεται στην ίδια ομάδα σχολείων με τον Πύργο, τον Χαρακα και το Μεσοχωριό. Αν επιθυμεί να τοποθετηθεί κατά προτεραιότητα πρέπει η τοποθέτηση του να γίνει σε κάποιο από αυτά τα νηπιαγωγεία και θα πάρει τα μόρια από το Αντισκάρι καθώς είναι περισσότερα σε σχέση με τα υπόλοιπα νηπιαγωγεία.

Αν όμως ο εκπαιδευτικός θέλει να τοποθετηθει σε οποιοδήποτε άλλο νηπιαγωγείο, θα μπει στον πίνακα των γενικών αποσπάσεων και θα τοποθετηθεί σύμφωνα με τα μόρια του.

Τηλέμαχος Παπαδόπουλος - Αιρετός ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου
https://e-wall.net/?p=60454
Μείωση της άχρηστης γραφειοκρατίας στα Σχολεία: Προτάσεις από την ΠΑΝ.ΕΕ.Δ.ΣΜ
Μείωση της άχρηστης γραφειοκρατίας στα Σχολεία: Προτάσεις από την ΠΑΝ.ΕΕ.Δ.ΣΜ

 «Υπενθύμιση προτάσεων για τη μείωση της άχρηστης γραφειοκρατίας των σχολικών μονάδων»

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Δ/ντών-Δ/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με αφορμή την έκδοση της με Αριθμ. 3446/16-05-2024(ΦΕΚ 2988Β/28-05-2024) ΚΥΑ, η οποία  δίνει τη δυνατότητα για τήρηση του Βιβλίου Πράξεων των Συλλόγων Διδασκόντων/ουσών με ψηφιακό τρόπο, υπενθυμίζει τις από χρόνια κατατεθειμένες προτάσεις του για μείωση της άχρηστης γραφειοκρατίας των σχολικών μονάδων, με στόχο την αποτελεσματικότερη και αποδοτικότερη λειτουργία τους:

- Όλα τα βιβλία των σχολικών μονάδων να τηρούνται με ψηφιακό τρόπο, όπως προβλέπεται από το άρθρο 20 του ΠΔ 79/2017.

- Όλα τα στοιχεία που είναι καταχωρημένα από τις σχολικές μονάδες στο MySchool, οι προϊστάμενες αρχές θα πρέπει να τα αντλούν κατευθείαν από εκεί, και να μην ζητούνται από τους/τις Δ/ντές-Δ/ντριες σε έντυπη μορφή.

- Καθολική εφαρμογή των ψηφιακών υπογραφών στη διακίνηση ηλεκτρονικών εγγράφων ανάμεσα σε όλους τους φορείς της Δημόσιας Διοίκησης.

- Υποβολή των Εβδομαδιαίων Ωρολογίων Προγραμμάτων Διδασκαλίας(ΕΩΠΔ) των σχολικών μονάδων στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης μόνο μέσω του MySchool και όχι σε έντυπή μορφή.

- Ψηφιοποίηση όλης της διαδικασίας χορήγησης αδειών στους/στις εκπαιδευτικούς/ΕΕΠ/ΕΒΠ με κατάργηση όλων των εντύπων.

- Ψηφιοποίηση όλης της διαδικασίας υποβολής παρουσιολογίων των αναπληρωτών εκπαιδευτικών/ΕΕΠ/ΕΒΠ με κατάργηση όλων των εντύπων.

- Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Δημοτικό Σχολείο να γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής από τους γονείς τους.

- Κατάργηση της υποβολής του Πρακτικού των Συλλόγου Διδασκόντων στη Διεύθυνση Π.Ε. για την πραγματοποίηση κάθε διδακτικής επίσκεψης, αφού στη Διεύθυνση Π.Ε. υποβάλλεται αναλυτικός τριμηνιαίος ή ετήσιος προγραμματισμός, στον οποίο εμπεριέχονται οι διδακτικές επισκέψεις. Απλή ενημέρωση της Διεύθυνσης Π.Ε. για τις έκτακτες διδακτικές επισκέψεις και σχολικές δράσεις.

- Κατάργηση της άχρηστης γραφειοκρατίας που συνοδεύει την αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και καταπονεί Δ/ντές–Δ/ντριες και εκπαιδευτικούς. Στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του ΙΕΠ θα πρέπει να αναρτώνται, έως τα μέσα Οκτωβρίου, μόνο οι τίτλοι των σχεδίων δράσης που θα υλοποιήσει η σχολική μονάδα κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, οι στόχοι τους και οι συντονιστές των ομάδων δράσης, και έως το τέλος Ιουνίου, η τελική Έκθεση Αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας.

- Κατάργηση της υποβολής κατάστασης μαθητών/τριών που φοιτούν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα το πρώτο πενθήμερο κάθε μήνα στη Διεύθυνση Π.Ε..

- Κατάργηση της επιβεβαίωσης εγγραφής των μαθητών/τριών του Ολοήμερου Προγράμματος κάθε Νοέμβριο και Φεβρουάριο.

- Κατάργηση της υποβολής του Πρακτικού του Συλλόγου Διδασκόντων για την υλοποίηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη Διεύθυνση Π.Ε..

- Για τη συγκρότηση και λειτουργία της Πρωινής Ζώνης(7-8 π.μ.) να αρκεί μόνο η τεκμηριωμένη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων. Με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο ακολουθείται ένας μαραθώνιος γραφειοκρατίας, αφού την απόφαση παίρνει ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπ/σης, μετά από τεκμηριωμένη πρόταση του Συλλόγου Διδασκόντων, θετική γνώμη του Προϊσταμένου Εκπαιδευτικών θεμάτων και εισήγηση του Διευθυντή Εκπ/σης!

- Τοποθέτηση Γραμματειακής Υποστήριξης σε όλα τα 6/θέσια και άνω δημοτικά σχολεία, με άμεση έναρξη από τα 12/θέσια και άνω δημοτικά σχολεία.

Όλες οι παραπάνω προτάσεις, θα πρέπει απαραίτητα να συνοδευτούν, από:

α. Μείωση του διδακτικού ωραρίου των Διευθυντών/Προϊσταμένων σχολικών μονάδων Α/θμιας Εκπ/σης, στην κατεύθυνση εξίσωσης του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, των Διευθυντών και των Υποδιευθυντών των σχολικών μονάδων της Α/θμιας Εκπ/σης με αυτό που ισχύει για τους εκπαιδευτικούς, Διευθυντές και Υποδιευθυντές της Β/θμιας Εκπ/σης. Για τον καθορισμό του διδακτικού ωραρίου των Διευθυντών των σχολικών μονάδων Α/θμιας Εκπ/σης να λαμβάνεται υπόψη όχι μόνο ο αριθμός των τμημάτων των τάξεων του σχολείου, αλλά και όλων των υπόλοιπων λειτουργούντων τμημάτων του(Τμήματα Ολοήμερου, Τμήματα Ένταξης, Τάξεις Υποδοχής κ.λπ.).

β. Διαμόρφωση ενός νέου Καθηκοντολογίου, όπου να αποτυπώνονται με σαφήνεια και ακρίβεια οι ρόλοι και οι αρμοδιότητες όλων(στελεχών, εκπαιδευτικών, φορέων).

γ. Άμεση τοποθέτηση Επιστάτη Γενικών Καθηκόντων σε όλα τα 6/θέσια και άνω δημοτικά σχολεία, το έργο του οποίου τώρα πραγματοποιούν οι Δ/ντές-Δ/ντριες και οι εκπαιδευτικοί.

Μεταφορά και κατάργηση αρμοδιοτήτων Σχολικών Επιτροπών / Προκαθορισμένη προκαταβολή στους διευθυντές των σχολείων

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.:

- να προχωρήσει στην άμεση υιοθέτηση και εφαρμογή των παραπάνω προτάσεων από το επόμενο σχολικό έτος 2024-2025, για να σταματήσει επιτέλους η άχρηστη γραφειοκρατία να καταπονεί Δ/ντές-Δ/ντριες και εκπαιδευτικούς, με συνέπεια την απώλεια πολύτιμου χρόνου και ενεργητικότητας, που θα μπορούσαν να αφιερωθούν στη βελτίωση της ποιότητας του παραγόμενου εκπαιδευτικού έργου.

- να κινηθεί νομοθετικά στην κατεύθυνση ενίσχυσης της αυτοτέλειας των σχολικών μονάδων και της δυνατότητάς τους να προγραμματίζουν, να οργανώνουν, να υλοποιούν και να αξιολογούν αποτελεσματικά το έργο τους, με βάση τις ιδιαιτερότητές τους, χωρίς άσκοπες γραφειοκρατικές διαδικασίες και αγκυλώσεις αλλά και ασφυκτικό έλεγχο.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                                        H Γεν. Γραμματέας

Τηλέμαχος Κουντούρης                                                     Παρασκευή Κουτσαντώνη

Βοηθώντας το παιδί να χρησιμοποιεί υπεύθυνα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ)
https://e-wall.net/?p=60449
Σήμα κινδύνου SOS για τα ετοιμόρροπα σχολικά κτίρια της Αθήνας

Στο πέσιμο της αυλαίας για τη φετινή σχολική χρονιά και ενόψει της νέας τον προσεχή Σεπτέμβριο, η κατάσταση στα περισσότερα κτίρια του Δήμου Αθηναίων είναι από προβληματική έως και επικίνδυνη για την υγεία και τη σωματική ακεραιότητα μαθητών και εκπαιδευτικών.

Γονείς και εκπαιδευτικοί αναφέρουν κατ’ επανάληψη περιστατικά και πλήθος προβλημάτων όπως:

• Πλημμυρικά φαινόμενα σε περίπτωση βροχοπτώσεων,

• Πτώση σοβάδων από φθαρμένες οροφές,

• Αίθουσες βρόμικες και άβαφτες με υγρασίες,

• Τουαλέτες που δεν λειτουργούν,

• Μη επαρκείς σχολικές αυλές,

• Συνωστισμό μαθητών σχολείων διαφορετικών εκπαιδευτικών βαθμίδων στο ίδιο κτίριο, έλλειψη εργαστηρίων,

• Έλλειψη υποδομών για ΑμεΑ ακόμα και σε ειδικά σχολεία,

• ‘Ελλειψη κτιρίων για σχολεία που έχουν ιδρυθεί προ καιρού (όπως το 24ο Γενικό Λύκειο και το Εργαστήρι Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης),

• Παραμονή νηπιαγωγείων σε δανεικές αίθουσες δημοτικών σχολείων ή και σε κοντέινερ, μία ακόμη προσωρινή λύση που τείνει να γίνει μόνιμη.

Όλα τα παραπάνω συνιστούν την υφιστάμενη κατάσταση του κτιριακού αποθέματος των σχολικών μονάδων του Δήμου Αθηναίων. Εξάλλου, πολλά από τα κτίρια που χρησιμοποιούνται για τη στέγαση των σχολείων μετρούν περισσότερο από μισό αιώνα ζωής, έχουν συνεπώς κτιστεί με τον προ του ’85 αντισεισμικό κανονισμό. Ενδεικτικά, το ενημερωτικό δελτίο του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (ΟΑΣΠ) που δημοσιοποιήθηκε το 2022 και αφορά τις σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα, αναφέρει ότι το 61% των σχολικών κτιρίων κατασκευάστηκε πριν από τον αντισεισμικό κανονισμό του 1985, το 41% με τους κανονισμούς που ίσχυαν από το 1985 μέχρι το 2000, ενώ μόνο ένα 6% με τον Ελληνικό Αντισεισμικό Κανονισμό που ίσχυσε από το 2001 και μετά. Για ένα 2% των σχολικών κτιρίων η χρονολογία κατασκευής παραμένει άγνωστη.

Επειδή:

- Δεν νοείται εν έτει 2024 να υπάρχουν σχολεία στην Αθήνα που πλημμυρίζουν ή πέφτουν σοβάδες και τραυματίζουν τους μαθητές. Η ασφάλεια των παιδιών και των δασκάλων τους οφείλει να είναι απόλυτη προτεραιότητα όλων των εμπλεκομένων φορέων.

- Το θέμα με την πολύ κακή κατάσταση στα σχολεία της Αθήνας έχει ήδη χρονίσει και δεν μπορεί να καθυστερήσει περαιτέρω.

- Οι απαραίτητες ενέργειες οφείλουν να οργανωθούν και να υλοποιηθούν εγκαίρως, έτσι ώστε από τον Σεπτέμβριο παιδιά, δάσκαλοι, φροντιστές και γονείς να έχουν ένα σχολείο ασφαλές, αξιοπρεπές και προσβάσιμο.

- Οι ευθύνες του Υπουργείου Παιδείας και της προηγούμενης δημοτικής αρχής για αυτή την κατάσταση είναι βαρύτατες. Επιπλέον, η νέα δημοτική αρχή μπορεί σε επίπεδο διακηρύξεων να έχει δεσμευτεί για άμεσες επεμβάσεις, ωστόσο οι δεσμεύσεις αυτές θα κριθούν στην πράξη.

- Η σωστή και γρήγορη συνεννόηση μεταξύ της Αυτοδιοίκησης και όλων των συναρμόδιων Υπουργείων είναι απαραίτητη, προκειμένου επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Ερωτώνται οι αρμόδιοι κ.κ. Υπουργοί:

1. Υπάρχει σχέδιο άμεσης επισκευής των ζημιών των σχολικών μονάδων με ταχύτατες διαδικασίες που θα ξεπερνούν τις συνήθεις γραφειοκρατικές καθυστερήσεις;

2. Έχει εκπονηθεί σχέδιο ριζικής επισκευής των σχολικών κτιρίων την ερχόμενη θερινή περίοδο με γενναία χρηματοδότηση, ώστε να διαμορφωθεί ένας σχολικός χώρος που να ανταποκρίνεται, τόσο από άποψη ασφάλειας όσο και από άποψη λειτουργικότητας, στις ανάγκες ενός σύγχρονου σχολείου ;

3. Έχει πραγματοποιηθεί έλεγχος και πιστοποίηση όλων των σχολικών μονάδων του Δήμου Αθηναίων για στατική επάρκεια, σεισμική τρωτότητα, πυρασφάλεια και ασφάλεια ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων;

4. Υπάρχει σχεδιασμός για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων στην Αθήνα και εάν ναι σε ποιο στάδιο βρίσκεται;

Οι ερωτώσες και Ερωτώντες Βουλευτές

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ

Το “Φανερό” και “Κρυφό” πρόγραμμα διακυβέρνησης 2023-2027 της ΝΔ στην παιδεία
https://e-wall.net/?p=60358
Ολοκλήρωση Σχολικού Έτους: Παρασκευή, 14 Ιουνίου 2024 & Έκδοση Τίτλων 
Ολοκλήρωση Σχολικού Έτους: Παρασκευή, 14 Ιουνίου 2024 & Έκδοση Τίτλων 

Προγραμματισμός Εκπαιδευτικού Έργου Δημοτικών 2024-25

Ημέρα Λήξης Μαθημάτων

Την Παρασκευή, 14 Ιουνίου 2024, θα λήξουν τα μαθήματα στα Δημοτικά Σχολεία. Την ίδια ημέρα θα χορηγηθούν οι Τίτλοι Προόδου και αντίγραφα Τίτλων Σπουδών. Επίσης, θα αποσταλούν οι Τίτλοι Σπουδών των μαθητών/τριών της ΣΤ’ τάξης για την εγγραφή τους στα Γυμνάσια.

Έκδοση Τίτλων Σπουδών και Τίτλων Προόδου

Για την διευκόλυνση των Διευθυντών/ντριών και των Προϊσταμένων/μένων στην έκδοση των Τίτλων Προόδου και των Τίτλων Σπουδών, θα χρησιμοποιηθεί το πληροφοριακό σύστημα myschool. Εκεί έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητοι τίτλοι για όλες τις τάξεις. Οι διαδρομές που πρέπει να ακολουθήσουν για την εκτύπωση των τίτλων είναι οι εξής:

- Για Τίτλους Προόδου (Τάξεις Α’-Ε’)

- Διαδρομή: Αναφορές -> Αναφορές Μαθητών -> Έντυπα, Βεβαιώσεις, Τίτλοι -> Τίτλος Προόδου (Υπόδειγμα 5ο παράρτημα ΙΙ, του Π.Δ. 79/2017 (Α΄109)).

- Για Τίτλους Σπουδών (Τάξη ΣΤ’)

- Διαδρομή: Αναφορές -> Αναφορές Μαθητών -> Έντυπα, Βεβαιώσεις, Τίτλοι -> Τίτλος Σπουδών (Υπόδειγμα 6ο παράρτημα ΙΙ, του Π.Δ. 79/2017 (Α΄109)).

Νηπιαγωγεία

Η λήξη των μαθημάτων στα Νηπιαγωγεία είναι επίσης η Παρασκευή, 14 Ιουνίου 2024. Την ίδια ημέρα θα αποσταλούν τα πιστοποιητικά φοίτησης των μαθητών/τριών για την εγγραφή τους στο Δημοτικό.

Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/μένες των Νηπιαγωγείων πρέπει να ακολουθήσουν την αντίστοιχη διαδικασία στο σύστημα myschool για την έκδοση των πιστοποιητικών.

Σημαντικές Ημερομηνίες

- Λήξη Μαθημάτων: Παρασκευή, 14 Ιουνίου 2024

- Χορήγηση Τίτλων: Παρασκευή, 14 Ιουνίου 2024

Σύντομοι οδηγοί Myschool για | Άδειες, Aνάληψη Μόνιμων – Αναπληρωτών, Δημιουργία – Διαχείριση τμημάτων, Εγγραφές Μαθητών – Aνάθεση Μαθημάτων/ωρών

 
https://e-wall.net/?p=59527
Άρχισαν τα όργανα με τα summer camps σε ιδιωτικά σχολεία: Πιέζουν εκπαιδευτικούς να εργαστούν παράνομα και χωρίς αμοιβή! – Επισημάνσεις για εκπαιδευτικούς και γονείς / ΟΙΕΛΕ
Άρχισαν τα όργανα με τα summer camps σε ιδιωτικά σχολεία: Πιέζουν εκπαιδευτικούς να εργαστούν παράνομα και χωρίς αμοιβή! – Επισημάνσεις για εκπαιδευτικούς και γονείς / ΟΙΕΛΕ

Με την έλευση του καλοκαιριού ξεκινά και η εποχή της αθλιότητας σε (κάποια) ιδιωτικά σχολεία που υποχρεώνουν με την απειλή της απόλυσης το προσωπικό τους να εργαστεί υποχρεωτικά (!) και χωρίς αμοιβή (!!) στα summer camps τα οποία είναι δομές χωρίς ρυθμιστικό πλαίσιο (επομένως, έχουν θέματα νομιμότητας). Για την κατάσταση αυτή είναι σημαντικές οι ευθύνες τόσο των Υπουργείων Παιδείας και Εργασίας που γνωρίζουν την κατάσταση και αδρανούν όσο και της Επιθεώρησης Εργασίας που ενημερώθηκε από εμάς και την Συνήγορο του Παιδιού σε συνάντηση πέρσι το καλοκαίρι και δεν έκανε απολύτως τίποτε!

Για το φλέγον ζήτημα της λειτουργίας summer camps στα απολύτως παράνομα Κέντρα Μελέτης θα γίνει ξεχωριστή αναφορά τις επόμενες ημέρες. Για τα ιδιωτικά δημοτικά σχολεία και ιδιωτικά νηπιαγωγεία, επισημαίνουμε για τους εκπαιδευτικούς τα ακόλουθα:

- Οι ιδιωτικοί (όπως και οι δημόσιοι) εκπαιδευτικοί με διοριστήριο του Υπουργείου Παιδείας έχουν συγκεκριμένο ωράριο και καθηκοντολόγιο. Παρέχουν τις υπηρεσίες τους στο ωρολόγιο πρόγραμμα (υποχρεωτικό ή/και διευρυμένο) και το ωράριο παραμονής τους στη σχολική μονάδα είναι έως 30 ώρες (ή έως 6 την ημέρα) για τις ημέρες του διδακτικού έτους, δηλαδή μέχρι την ημέρα που τα σχολεία κλείνουν για διακοπές (21 Ιουνίου για την πρωτοβάθμια). Οποιαδήποτε άλλη παροχή υπηρεσίας, όπως πχ οι προαιρετικές απογευματινές δράσεις, οφείλει να αμειφθεί βάσει των προβλεπόμενων στην Κοινή Εργατική Νομοθεσία. Σύμφωνα με το άρθρο 3, παρ. 5 του Ν. 4713/2020:

«Οι δραστηριότητες και δράσεις αυτές διοργανώνονται από το ιδιωτικό σχολείο πέραν του διδακτικού ωραρίου ή και των διδακτικών ημερών, εφόσον εξασφαλίζεται η κατά νόμον απασχόληση και αμοιβή του προσωπικού, τηρουμένων και των διατάξεων περί χρονικών ορίων της εργασίας, σύμφωνα με την οικεία εργατική νομοθεσία.»

Οδηγός για εκπαιδευτικούς / Έμφυλη βία στο διαδίκτυο

- Οι ιδιωτικοί (όπως και οι δημόσιοι) εκπαιδευτικοί έχουν διακοπές εργασίας. Τούτο τεκμαίρεται από το γεγονός ότι δεν έχουν ημέρες κανονικής άδειας, όπως όλοι οι υπόλοιποι μισθωτοί (παρά μόνο τις 10 που χορηγούνται μόνο για εξαιρετικά σοβαρό λόγο). Επομένως, αν ίσχυε το ανόητο επιχείρημα κάποιων επιτήδειων «έχεις αορίστου χρόνου σύμβαση, άρα θα δουλεύεις όποτε θέλω», τότε οι εκπαιδευτικοί δεν θα είχαν ποτέ διακοπές!

 

- Επειδή τα summer camps είναι μια ξεχωριστή επιχειρηματική δραστηριότητα (που μάλιστα πραγματοποιείται χωρίς ρυθμιστικό πλαίσιο) άσχετη με το πλαίσιο λειτουργίας της σχολικής μονάδας υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας, απαιτείται για τους εκπαιδευτικούς η ειδική άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου που χορηγείται από τα οικεία υπηρεσιακά συμβούλια. Αυτό είναι ακόμη πιο κρίσιμο στην περίπτωση που το camp διοργανώνεται από φορέα εκτός σχολείου.

 

- Είναι αυτονόητο ότι η συμμετοχή εκπαιδευτικού σε summer camp δεν είναι υποχρεωτική. Συμμετέχει μόνο με τη δική του βούληση κι όχι με την απειλή του εργοδότη.

 

ΠΡΟΣΟΧΗ: Καλούμε τους συναδέλφους που έχουν κληθεί να εργαστούν δια της βίας (με ή χωρίς αμοιβή) σε summer camp, να καταγγείλουν στην ΟΙΕΛΕ (mail: oieleomospondia@gmail.com) το σχολείο τους το συντομότερο δυνατόν, ακόμη και ανώνυμα. 

Μερικές σημαντικές διευκρινίσεις για τους γονείς:

- Παρά το γεγονός ότι τα summer camps διαφημίζονται, δεν υπάρχει θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας όπως συμβαίνει σε άλλες χώρες.

- Αν και πολλά summer camps περιλαμβάνουν αθλητικού τύπου δραστηριότητες (κολύμβηση, αναρρίχηση, άλλες υπαίθριες δοκιμασίες), σε πολλές περιπτώσεις δεν υπάρχουν εξειδικευμένοι/πιστοποιημένοι εκπαιδευτικοί που εγγυώνται την υγεία και ασφάλεια των παιδιών. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτού, πολλά ιδιωτικά νηπιαγωγεία που στέλνουν τα παιδιά για θαλάσσια μπάνια με νηπιαγωγούς που δεν έχουν καμιά πιστοποίηση κολύμβησης/ναυαγοσωστικής. Επίσης, σε λίγες μόνο περιπτώσεις υπάρχει στα summer camps ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό.

- Κάποιες από τις δομές ενδέχεται να μην έχουν τον απαιτούμενο εξοπλισμό για θερινή λειτουργία. Σε πολλές περιπτώσεις πέρσι είχαμε καταγγελίες για μονάδες που δεν είχαν κλιματισμό ή που ο κλιματισμός δεν λειτουργούσε σωστά σε ημέρες καύσωνα.

Προσωπικά δεδομένα – Οδηγός για τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (GDPR) για σχολεία και εκπαιδευτικούς
https://e-wall.net/?p=60354
Πανελλαδικές Εξετάσεις ΕΠΑΛ - Αστοχία στη διατύπωση του Γ' θέματος Άλγεβρας / ΕΜΕ
Πανελλαδικές Εξετάσεις ΕΠΑΛ - Αστοχία στη διατύπωση του Γ' θέματος Άλγεβρας / ΕΜΕ

Πρόβλημα συμβατότητας μεταξύ δεδομένων και ζητουμένων

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ) εντοπίζει σφάλμα στη διατύπωση του Γ' θέματος της Άλγεβρας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους υποψήφιους ΑΕΙ από τα ΕΠΑΛ, που διεξήχθησαν την 1η Ιουνίου 2024.

Σύμφωνα με την ΕΜΕ, υπάρχει ασυμβατότητα μεταξύ των δεδομένων και των ζητουμένων, καθώς οι τιμές του άγνωστου "κ" που υπολογίζονται από την τυπική απόκλιση και από τη μέση τιμή, με τη χρήση του συντελεστή μεταβολής, δεν ταιριάζουν μεταξύ τους.

Προτεινόμενη λύση:

Για να αποφευχθεί η αδικία προς τους υποψήφιους, η ΕΜΕ προτείνει να θεωρηθούν σωστές και οι δύο προσεγγίσεις.

Η ανακοίνωση της ΕΜΕ

Τα θέματα καλύπτουν μεγάλο μέρος της ύλης και παρουσιάζουν ανάλογη δυσκολία με τα αντίστοιχα περσινά.

Στο Θέμα Γ διαπιστώνουμε αστοχία στη διατύπωση. Ειδικότερα υπάρχει πρόβλημα συμβατότητας μεταξύ των τιμών των δεδομένων και των ζητουμένων. Επισημαίνουμε ότι οι δυνατές τιμές του άγνωστου κ μπορούν να προκύψουν ανεξάρτητα, τόσο από την τυπική απόκλιση, όσο και από τη μέση τιμή που υπολογίζεται με τη βοήθεια του συντελεστή μεταβολής, και δεν συμφωνούν μεταξύ τους.

Προτείνεται να ληφθεί ως σωστή οποιαδήποτε από τις δύο προσεγγίσεις, για να μην αδικηθούν οι υποψήφιοι.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

Ο Πρόεδρος

Ανάργυρος Φελλούρης Ομότιμος Καθηγητής ΕΜΠ

Ο Γενικός Γραμματέας

Ιωάννης Τυρλής Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
https://e-wall.net/60419/panelladikes-exetaseis-epal-astochia-sti-diatyposi-tou-g-thematos-algevras-eme/
Πρόγραμμα Κοινωνικού Τουρισμού ΔΥΠΑ - Τη Δευτέρα, 3 Ιουνίου και ώρα 18:00, ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων
Πρόγραμμα Κοινωνικού Τουρισμού ΔΥΠΑ - Τη Δευτέρα, 3 Ιουνίου και ώρα 18:00, ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων

Πότε ξεκινούν οι αιτήσεις για το πρόγραμμα;

Τη Δευτέρα, 3 Ιουνίου και ώρα 18:00, ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων δικαιούχων και παρόχων για τη συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα Κοινωνικού Τουρισμού 2024-2025 Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (ΔΥΠΑ).

Πότε ξεκινάει το πρόγραμμα και τι περιλαμβάνει;

Το πρόγραμμα θα ξεκινήσει την 1η Ιουλίου 2024 και θα αφορά σε 300.000 επιταγές (voucher).

Η επιταγή, με την οποία γίνεται η διαδικασία συμμετοχής, είναι ένας μοναδικός αριθμός για κάθε δικαιούχο και κάθε ωφελούμενο (σύζυγοι, τέκνα, συνοδοί ΑμεΑ) ξεχωριστά. Οι δικαιούχοι-ωφελούμενοι μπορούν να πραγματοποιήσουν έως 6 διανυκτερεύσεις σε τουριστικό κατάλυμα που επιλέγουν από το «Μητρώο Παρόχων» της ΔΥΠΑ, κατόπιν απευθείας συνεννόησής τους με τον πάροχο, με μικρή ιδιωτική συμμετοχή.

 

Ειδικά για καταλύματα σε Λέρο, Λέσβο, Χίο, Κω και Σάμο μπορούν να πραγματοποιηθούν έως 10 διανυκτερεύσεις δωρεάν (μηδενική ιδιωτική συμμετοχή), ενώ στα καταλύματα της Β. Εύβοιας, του Έβρου και της Θεσσαλίας (πλην Σποράδων) μπορούν να πραγματοποιηθούν έως 12 δωρεάν διανυκτερεύσεις.

Οι τιμές επιδότησης παραμένουν αυξημένες κατά 20% για τον μήνα αιχμής Αύγουστο και για τις περιόδους Χριστουγέννων και Πάσχα. Η αύξηση ισχύει για όλο τον χρόνο για τα καταλύματα της Β. Εύβοιας, του Έβρου και της Θεσσαλίας.

Εκτός από τη διαμονή σε τουριστικά καταλύματα επιδοτούνται και ακτοπλοϊκά εισιτήρια. Η συμμετοχή των δικαιούχων ανέρχεται σε 25%. Για τα άτομα με αναπηρία τα ακτοπλοϊκά εισιτήρια διατίθενται δωρεάν.

Ποιοί είναι δικαιούχοι του προγράμματος κοινωνικού τουρισμού;

Δικαιούχοι του προγράμματος κοινωνικού τουρισμού είναι:

εργαζόμενοι με εξαρτημένη σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου κατά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων ή

ασφαλισμένοι στον eEΦΚΑ στην επαγγελματική τους κατηγορία με εισφορές υπέρ του κλάδου ανεργίας της ΔΥΠΑ οποτεδήποτε στο διάστημα από 01.01.2023 έως την προηγουμένη της λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων ή

άνεργοι με συνεχόμενο χρονικό διάστημα ανεργίας τουλάχιστον τριών μηνών κατά την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων.

Το οικογενειακό εισόδημα δεν μπορεί να ξεπερνά τις 30.000 ευρώ, ενώ για τους μακροχρόνια ανέργους (ανεργία άνω των 12 μηνών) το εισόδημα δεν μπορεί να ξεπερνά τα 16.000 € για τους άγαμους, τα 24.000 € για τους έγγαμους (προσαυξανόμενο κατά 5.000 € ανά τέκνο) ή 29.000 € για τις μονογονεϊκές οικογένειες (προσαυξανόμενο κατά 5.000 € για κάθε τέκνο μετά το πρώτο).

Σημειώνεται ότι δεν μπορούν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα εργαζόμενοι και άνεργοι που επιδοτούνται για τη συμμετοχή τους σε πρόγραμμα κοινωνικού τουρισμού οποιουδήποτε άλλου φορέα για την ίδια περίοδο και όσοι (εκτός των ΑμεΑ) πήραν επιταγή στο πρόγραμμα 2023-24.

Πως επιλέγονται οι δικαιούχοι;

Η επιλογή των δικαιούχων βασίζεται στη μοριοδότηση συγκεκριμένων κριτηρίων (ΑμεΑ, μονογονέα, αριθμός παιδιών, εισόδημα, συμμετοχή για πρώτη φορά) με αντικειμενικό και διαφανή τρόπο μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος (ΟΠΣ) της ΔΥΠΑ.

Πως υποβάλλονται οι αιτήσεις;

Οι αιτήσεις υποβάλλονται αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω gov.gr με τους κωδικούς TAXISnet, στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://www.gov.gr/ipiresies/ergasia-kai-asphalise/apozemioseis-kai-parokhes/koinonikos-tourismos

Συγκεκριμένα η διαδρομή είναι: Αρχική – Εργασία και ασφάλιση – Αποζημιώσεις και Παροχές – Προγράμματα Κοινωνικού Τουρισμού (ΔΥΠΑ)

Η πλατφόρμα θα ανοίγει σταδιακά ανάλογα με το τελευταίο ψηφίο του ΑΦΜ των ενδιαφερόμενων δικαιούχων, ως εξής:

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΨΗΦΙΟ ΑΦΜ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

0

03.06 & 04.06

1

05.06 & 06.06

2,3,4

07.06

4,5,6

08.06

7,8,9

09.06

Πώς έχει εξελιχθεί ο προϋπολογισμός του κοινωνικού τουρισμού τα τελευταία χρόνια;

Το πρόγραμμα ξεκίνησε να υλοποιείται από τη ΔΥΠΑ το 2013 με τον προϋπολογισμό του να ανέρχεται σε 10 εκ. ευρώ. Το 2020 ο προϋπολογισμός αυξήθηκε στα 37 εκατ. ευρώ, το 2022 ανήλθε στα 35 εκατ. ευρώ, ενώ για το έτος 2024 προβλέπονται 50 εκ. ευρώ, 43% περισσότερα από πέρσι. Δηλαδή, ο προϋπολογισμός τετραπλασιάστηκε σε 5 χρόνια.

Ποιες είναι οι σημαντικότερες αλλαγές στο πρόγραμμα τα τελευταία χρόνια;

Ο τριπλασιασμός των επιταγών από 100.000 σε 300.000.

Η επιδότηση ακτοπλοϊκών εισιτηρίων.

Η αύξηση της μέγιστης διάρκειας διακοπών από 5 σε 6 βράδια.

Η μείωση της ιδιωτικής συμμετοχής.

Η αύξηση των τιμών επιδότησης για όλες τις κατηγορίες παρόχων.

Η ψηφιοποίηση και επιτάχυνση της αποπληρωμής των παρόχων.

Το ειδικό καθεστώς 10 δωρεάν διανυκτερεύσεων για Χίο, Σάμο, Λέρο, Λέσβο και Κω.

Το ειδικό καθεστώς 12 δωρεάν διανυκτερεύσεων (μηδενική συμμετοχή) για περιοχές που έχουν πληγεί από φυσικές καταστροφές και αυξημένης επιδότησης 20% για όλο το χρόνο για τους παρόχους των περιοχών.

Διευρύνθηκαν οι δικαιούχοι.

Η αυξημένη επιδότηση των παρόχων κατά 20% για τον Αύγουστο και για τις γιορτές Χριστουγέννων και Πάσχα.

Η νωρίτερη έναρξη του προγράμματος από 1η Αυγούστου σε 1η Ιουλίου.

Ειδική μοριοδότηση για τα άτομα με αναπηρία και τους μονογονείς.

Πώς ενισχύονται περιοχές που δοκιμάζονται από διάφορες αιτίες π.χ από φυσικές καταστροφές;

Φέτος, επιπλέον των πυρόπληκτων περιοχών της Β. Εύβοιας και του Έβρου, προστίθεται η Θεσσαλία (εκτός των Σποράδων) στο ειδικό καθεστώς των 12 διανυκτερεύσεων εντελώς δωρεάν (μηδενική ιδιωτική συμμετοχή) και αυξημένης επιδότησης 20% για όλο το χρόνο για τους παρόχους των περιοχών.

Επίσης, σε Λέρο, Λέσβο, Χίο, Κω και Σάμο μπορούν να πραγματοποιηθούν έως 10 διανυκτερεύσεις δωρεάν (μηδενική ιδιωτική συμμετοχή).

Ποια μέριμνα έχει ληφθεί για ειδικές ομάδες πληθυσμού;

Το πρόγραμμα προβλέπει ειδική μοριοδότηση για τους μονογονείς και για τα ΑμεΑ.

Για τα ΑμεΑ προβλέπεται επιπλέον δυνατότητα συμμετοχής κάθε χρόνο, δικαίωμα συνοδού και μηδενική ιδιωτική συμμετοχή στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια, ενώ δεν τους επιβάλλεται κύρωση αν δεν κάνουν χρήση των επιταγών τους.

Για τους γονείς, προβλέπεται αυξημένη μοριοδότηση για κάθε ανήλικο παιδί.

Προβλέπεται αυξημένη μοριοδότηση για δικαιούχους με χαμηλότερο εισόδημα.

Ποιες είναι οι πιο σημαντικές αλλαγές στο νέο πρόγραμμα 2024-2025;

Αύξηση του προϋπολογισμού από 35.000.000€ σε 50.000.000€

Προσθήκη της Θεσσαλίας (πλην Σποράδων) στο ειδικό καθεστώς των 12 δωρεάν διανυκτερεύσεων και της ενισχυμένης επιδότησης παρόχων

Αυξημένες τιμές επιδότησης για όλες τις κατηγορίες καταλυμάτων

Μοριοδότηση για όσους δεν πήραν επιταγές στο παρελθόν ή δεν πήραν επιταγή εξαιτίας μοριοδότησης στα δυο τελευταία προγράμματα

Δημιουργία μητρώου παρόχων στο οποίο συμμετέχουν αυτόματα οι πάροχοι του προηγούμενου προγράμματος.

Πόσο μπορεί να επωφεληθεί οικογένεια που θα πραγματοποιήσει διακοπές στο πλαίσιο του προγράμματος 2024;

Έστω ότι μια 4μελής οικογένεια επιλέγει να μείνει στην Κρήτη από 01.07 σε ξενοδοχείο 5 αστέρων με πρωινό για 6 διανυκτερεύσεις.

Θα πάρει επιδότηση για το ξενοδοχείο 840€ (4 άτομα Χ 6 διανυκτερεύσεις Χ 35€)

Για τα ακτοπλοϊκά με τιμή 100€ μετ’ επιστροφής, 200 € (50 Χ 4)

Σύνολο 1.040€

Αν η διαμονή ορισθεί τον Αύγουστο η επιδότηση θα είναι προσαυξημένη κατά 20% και θα διαμορφωθεί στα 1.008 € για το ξενοδοχείο (42€ Χ 4άτομα Χ 6 διανυκτερεύσεις)

Έστω ότι η ίδια οικογένεια επιλέξει για τη διαμονή τη Β. Εύβοια για την ίδια κατηγορία ξενοδοχείου για 12 διανυκτερεύσεις.

Θα πάρει επιδότηση 2.688€ (56€ Χ 4 άτομα Χ 12 διανυκτερεύσεις)

Αν επιλέξει να μείνει σε ξενοδοχείο 3 αστέρων θα πάρει επιδότηση 2.064€ (43€ Χ 4 άτομα Χ 12 διανυκτερεύσεις).

Ακουλουθούν αναλυτικοί πίνακες με τις τιμές επιδότησης και τα ανώτατα ποσά ιδιωτικής συμμετοχής

ΠΙΝΑΚΑΣ 1

ΤΙΜΕΣ ΕΠΙΔΟΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΛΥΜΑΤΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΠΛΗΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΙΣΤΙΑΙΑΣ – ΑΙΔΗΨΟΥ ΚΑΙ ΜΑΝΤΟΥΔΙΟΥ – ΛΙΜΝΗΣ – ΑΓ. ΑΝΝΑΣ ΤΗΣ ΕΥΒΟΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ, ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ, ΛΑΡΙΣΑΣ, ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΕΒΡΟΥ

(ΑΝΑ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟ/ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟ – ΑΝΑ ΔΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΗ)

ΤΥΠΟΣ ΚΑΤΑΛΥΜΑΤΟΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ

ΜΕ ΠΡΩΙΝΟ

ΧΩΡΙΣ ΠΡΩΙΝΟ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑ

5 ΑΣΤΕΡΩΝ

35€

28€

4 ΑΣΤΕΡΩΝ

32€

26€

3 ΑΣΤΕΡΩΝ

30€

25€

2 ΑΣΤΕΡΩΝ

25€

23€

1 ΑΣΤΕΡΟΣ

22€

21€

ΕΝΟΙΚΙΑΖΟΜΕΝΑ ΕΠΙΠΛΩΜΕΝΑ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΑ

5 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

27€

25€

4 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

24€

22€

3 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

22€

20€

2 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

18€

16€

1 ΚΛΕΙΔΙ &

ΧΩΡΙΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

16€

15€

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΛΩΜΕΝΕΣ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ – ΕΠΑΥΛΕΙΣ

_

25€

19€

ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΙΣ

-

11€

10€

ΠΙΝΑΚΑΣ 2

ΑΝΩΤΑΤΑ ΠΟΣΑ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΚΑΤΑΛΥΜΑΤΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΠΛΗΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΙΣΤΙΑΙΑΣ – ΑΙΔΗΨΟΥ ΚΑΙ ΜΑΝΤΟΥΔΙΟΥ – ΛΙΜΝΗΣ – ΑΓ. ΑΝΝΑΣ ΤΗΣ ΕΥΒΟΙΑΣ, ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ, ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ, ΛΑΡΙΣΑΣ, ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΕΒΡΟΥ ΚΑΙ ΝΗΣΩΝ ΛΕΡΟΥ, ΛΕΣΒΟΥ, ΧΙΟΥ, ΚΩ ΚΑΙ ΣΑΜΟΥ

(ΑΝΑ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟ/ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟ – ΑΝΑ ΔΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΗ)

ΤΥΠΟΣ ΚΑΤΑΛΥΜΑΤΟΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ

ΜΕ ΠΡΩΙΝΟ

ΧΩΡΙΣ ΠΡΩΙΝΟ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑ

5 ΑΣΤΕΡΩΝ

12€

7€

4 ΑΣΤΕΡΩΝ

9€

6€

3 ΑΣΤΕΡΩΝ

6€

2€

2 ΑΣΤΕΡΩΝ

3€

1€

1 ΑΣΤΕΡΟΣ

2€

1€

ΕΝΟΙΚΙΑΖΟΜΕΝΑ ΕΠΙΠΛΩΜΕΝΑ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΑ

5 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

6€

4€

4 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

5€

3€

3 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

4€

2€

2 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

3€

1€

1 ΚΛΕΙΔΙ &

ΧΩΡΙΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

2€

1€

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΛΩΜΕΝΕΣ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ – ΕΠΑΥΛΕΙΣ

_

5€

3€

ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΙΣ

-

_

_

ΠΙΝΑΚΑΣ 3

ΤΙΜΕΣ ΕΠΙΔΟΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΛΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΙΣΤΙΑΙΑΣ – ΑΙΔΗΨΟΥ ΚΑΙ ΜΑΝΤΟΥΔΙΟΥ – ΛΙΜΝΗΣ – ΑΓ. ΑΝΝΑΣ ΤΗΣ ΕΥΒΟΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ, ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ, ΛΑΡΙΣΑΣ, ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΕΒΡΟΥ

(ΑΝΑ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟ/ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟ – ΑΝΑ ΔΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΗ)

ΤΥΠΟΣ ΚΑΤΑΛΥΜΑΤΟΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ

ΜΕ ΠΡΩΙΝΟ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑ

5 ΑΣΤΕΡΩΝ

56€

4 ΑΣΤΕΡΩΝ

49€

3 ΑΣΤΕΡΩΝ

43€

2 ΑΣΤΕΡΩΝ

34€

1 ΑΣΤΕΡΟΣ

29€

ΕΝΟΙΚΙΑΖΟΜΕΝΑ ΕΠΙΠΛΩΜΕΝΑ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΑ

5 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

40€

4 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

35€

3 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

31€

2 ΚΛΕΙΔΙΩΝ

25€

1 ΚΛΕΙΔΙ &

ΧΩΡΙΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

22€

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΛΩΜΕΝΕΣ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ – ΕΠΑΥΛΕΙΣ

_

36€

ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΙΣ

-

13€

Δείτε εδώ το Ενημερωτικό Κοινωνικού Τουρισμού
https://e-wall.net/?p=60344