Κυριακή 4 Φεβρουαρίου 2024

Κατανοήστε καλύτερα τον εαυτό σας και τους άλλους με τα 2 τεστ προσωπικότητας

Κατανοήστε καλύτερα τον εαυτό σας και τους άλλους με τα 2 τεστ προσωπικότητας

Κατανοήστε καλύτερα τον εαυτό σας και τους άλλους με τα 2 τεστ προσωπικότητας




Η κατανόηση της προσωπικότητάς μας είναι σημαντική για να δημιουργήσουμε ισχυρές σχέσεις με τους άλλους. Τα τεστ προσωπικότητας μπορούν να μας βοηθήσουν να μάθουμε περισσότερα για τον εαυτό μας και τις προτιμήσεις μας. Μπορούν επίσης να μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε καλύτερα τους άλλους και πώς βλέπουν τον κόσμο.




Το τεστ προσωπικότητας Boo είναι ένα εξαιρετικό παράδειγμα ενός τεστ που μπορεί να μας βοηθήσει να δημιουργήσουμε ισχυρές σχέσεις. Το τεστ βασίζεται στο μοντέλο Big Five, το οποίο είναι ένα ευρέως χρησιμοποιούμενο μοντέλο προσωπικότητας που αξιολογεί πέντε βασικούς παράγοντες προσωπικότητας



Τεστ Προσωπικότητας 1               Τεστ Προσωπικότητας 2

Συχνές ορθογραφικές αντιπαραθέσεις στην ελληνική γλώσσα!!

milamou: πλατφόρμα ψυχολογικής στήριξης με εθελοντές ψυχολόγους & συμβούλους ψυχικής υγείας


Σε τι βασίζεται το τεστ προσωπικότητας Boo;


Στο Boo, ο δοκιμαστής μας των 16 προσωπικοτήτων βασίζεται σε μια συνδυαστική προσέγγιση επιρροών από διακεκριμένα πλαίσια προσωπικοτήτων, αντλώντας έμπνευση από τόσο το μοντέλο Big Five (OCEAN) όσο και την ιδία ψυχολογία του Jung που υποστηρίζει το τεστ προσωπικότητας MBTI. Μέσω της ενσωμάτωσης πτυχών αυτών των καλά καθιερωμένων ψυχολογικών μοντέλων, προσπαθούμε να παρέχουμε μια συνολική και εκλεπτυσμένη αξιολόγηση των προσωπικοτήτων κατά μήκος πολλαπλών διαστάσεων, ενδυναμώνοντας τελικά την ικανότητά σας να κατανοήσετε βαθύτερα τον εαυτό σας και τον τρόπο που σχετίζεστε με τους άλλους.



Πόσο ακριβής είναι το τεστ προσωπικότητας Boo;


Παρόλο που κανένα κουίζ προσωπικότητας δεν μπορεί να είναι 100% ακριβές, το τεστ προσωπικότητας μας σχεδιάστηκε για να είναι ένα αξιόπιστο και έγκυρο εργαλείο για την κατανόηση του τύπου της προσωπικότητάς σας. Βασίζεται σε εκτενή έρευνα και έχει βελτιωθεί μέσω των σχολίων των χρηστών προκειμένου να διασφαλιστεί ότι αποτυπώνει με ακρίβεια τις λεπτομέρειες κάθε τύπου προσωπικότητας. Θυμηθείτε ότι η αυτογνωσία και η αυθεντικότητα είναι ζωτικές για μια ακριβή αξιολόγηση.



Πόσο αξιόπιστοι και εγκυροί είναι οι δοκιμασίες προσωπικότητας και ποιοι παράγοντες θα μπορούσαν να επηρεάσουν την ακρίβειά τους;


Η αξιοπιστία και η εγκυρότητα των δοκιμαστικών προσωπικότητας μπορούν να διαφέρουν σημαντικά ανάλογα με το συγκεκριμένο τεστ, το σχεδιασμό του και το υπόβαθρο θεωρητικού πλαισίου. Ευρέως αποδεκτά και ευρέως χρησιμοποιούμενα τεστ προσωπικότητας, όπως το Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) και το μοντέλο Big Five (OCEAN), έχουν γενικά αποδείξει καλή αξιοπιστία και εγκυρότητα. Ωστόσο, η ακρίβεια αυτών των τεστ μπορεί να επηρεαστεί από πολλούς παράγοντες, συμπεριλαμβανομένης της ποιότητας των ερωτήσεων, της αυτοσυνειδησίας και ειλικρίνειας του εκτελεστή του τεστ και της συνέπειας των απαντήσεών του.



Πώς μετρούν οι δοκιμές προσωπικότητας διαφορετικές πτυχές της προσωπικότητας, όπως χαρακτηριστικά, αξίες και κίνητρα;


Τα τεστ προσωπικότητας μετράνε διάφορες πτυχές της προσωπικότητας μέσω ερωτήσεων που έχουν σχεδιαστεί για να αξιολογήσουν συγκεκριμένα χαρακτηριστικά, αξίες ή κινητήρια στοιχεία. Συχνά αυτές οι ερωτήσεις αναφέρονται σε δηλώσεις ή σενάρια, όπου ζητείται από τον εξεταζόμενο να αξιολογήσει τη συμφωνία του ή την προτίμησή του. Οι απαντήσεις αναλύονται και συγκρίνονται με καθιερωμένα πρότυπα ή πρότυπα που σχετίζονται με διαφορετικές διαστάσεις προσωπικότητας. Κάποια τεστ επικεντρώνονται στη μέτρηση συγκεκριμένων χαρακτηριστικών προσωπικότητας, όπως το μοντέλο των Πέντε Μεγάλων, ενώ άλλα μπορεί να αξιολογούν ένα ευρύτερο φάσμα πτυχών, όπως οι αξίες, οι κινητήριοι παράγοντες και οι διαπροσωπικές στυλ.



Τι διαφέρει στο τεστ προσωπικότητας του Μπου;


Το τεστ προσωπικότητας του Boo σχεδιάστηκε για να παρέχει μια υποστηρικτική και ενδυναμωτική εμπειρία που τρέφει την αυτοεξερεύνηση και τις αυθεντικές συνδέσεις. Η προσεκτικά σχεδιασμένη ανάλυσή μας και οι συστάσεις ανταποκρίνονται με ευαισθησία, βάθος και ειλικρινή κατανόηση των μοναδικών αναγκών και επιθυμιών κάθε τύπου προσωπικότητας. Πέρα από τον εντοπισμό του τύπου προσωπικότητας σας, τα αποτελέσματα του τεστ προσφέρουν εισηγήσεις για την ακριβή σας θέση στην κλίμακα κάθε από τις τέσσερις αξιολογούμενες διαστάσεις, επιτρέποντας μια πιο εξειδικευμένη κατανόηση του εαυτού σας.



Τι μπορώ να μάθω από την εκτέλεση αυτού του τεστ προσωπικότητας;


Με την εκπόνηση του τεστ προσωπικότητας μας, θα αποκτήσετε μια καλύτερη κατανόηση του τύπου της προσωπικότητάς σας, των δυνατοτήτων και αδυναμιών σας, του τρόπου σας συνεννόησης και των αναγκών σας στις σχέσεις. Αυτή η αυτογνωσία θα σας εξουσιάσει για να λαμβάνετε πιο ενημερωμένες αποφάσεις στην προσωπική και επαγγελματική σας ζωή και θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε βαθύτερες, πιο σημαντικές συνδέσεις με άλλους ανθρώπους. Μετά την ολοκλήρωση του τεστ, θα έχετε πρόσβαση στο σύμπαν του Boo, όπου μπορείτε να συνδεθείτε με άτομα που σκέφτονται όπως εσείς. Μπορείτε επίσης να εξερευνήσετε τη συμβατότητά σας ως φίλοι ή ακόμα και περισσότερο με τον αλγόριθμο του Boo. Η πλατφόρμα μας σχεδιάστηκε για να προάγει αυθεντικές συνδέσεις, επιτρέποντας σας να αλληλεπιδράτε με άλλους που μοιράζονται τις αξίες, τα ενδιαφέροντα και την κοσμοθεωρία σας.



Τι επηρεάζει τον τύπο προσωπικότητας μιας ατόμου;


Η προσωπικότητα του ανθρώπου διαμορφώνεται από ένα σύνθετο συνδυασμό παραγόντων, συμπεριλαμβανομένων των γενετικών προδιαθέσεων (φύση) και των περιβαλλοντικών επιδράσεων (φροντίδα). Και οι δύο αυτοί παράγοντες συντείνουν στην ανάπτυξη των μοναδικών χαρακτηριστικών προσωπικότητας του ατόμου, με επιστημονικές έρευνες που υποστηρίζουν την ιδέα ότι τόσο η φύση όσο και η φροντίδα παίζουν καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς μας.



Μπορεί το παιδί μου να κάνει αυτήν τη δοκιμασία;


Ενώ ο δοκιμαστικός μας για την προσωπικότητα προορίζεται κυρίως για ενήλικες, παιδιά άνω των 7 ετών που μπορούν να διαβάσουν και να καταλάβουν τις ερωτήσεις σε επίπεδο ωριμότητας μπορούν να κάνουν το δοκιμαστικό μας για 16 προσωπικότητες. Ωστόσο, οι γνωστικές λειτουργίες των παιδιών εξακολουθούν να αναπτύσσονται και τα αποτελέσματα του δοκιμαστικού για την προσωπικότητα τους μπορεί να μην είναι σταθερά μέχρι να φτάσουν στην ενηλικίωση. Συνιστούμε να είναι παρών ένας γονέας ή κηδεμόνας για να παρέχει καθοδήγηση και υποστήριξη κατά τη διαδικασία, διασφαλίζοντας ότι το παιδί κατανοεί τις ερωτήσεις και μπορεί να απαντήσει με ακρίβεια.



Πού μπορώ να μάθω περισσότερα για τα 16 είδη προσωπικότητας;


Για να εξερευνήσετε περισσότερο τον κόσμο των 16 τύπων προσωπικότητας, βυθιστείτε στις σφαιρικές αναλύσεις μας για κάθε τύπο. Θα βρείτε πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τα δυνατά σημεία, τα αδύνατα σημεία, τα μοναδικά χαρακτηριστικά τους και τη συμβατότητά τους με άλλους τύπους προσωπικότητας.



Ποιοί είναι οι φαντάσματα;


Καθώς εξερευνάτε τον ιστότοπό μας, θα παρατηρήσετε μικρούς φαντασμαγορικούς χαρακτήρες - μερικοί αρσενικοί, μερικές θηλυκές και κάποιοι μη δυαδικοί, κάθε ένας με μοναδικά λεπτομερή ρούχα. Αυτά τα φαντάσματα έχουν σχεδιαστεί με προσοχή για να ενσαρκώνουν την ουσία του κάθε από τα 16 προσωπικότητες - από την επιλογή των ρούχων τους μέχρι τις εκφράσεις τους και ακόμη και τα αντικείμενα που κουβαλούν. Κάθε φάντασμα έχει ένα κρύσταλλο στο μέτωπό του, που αντιπροσωπεύει τις γνωστικές του λειτουργίες. Το χρώμα του κρυστάλλου αντιστοιχεί στις δύο κορυφαίες γνωστικές του λειτουργίες, και η ενδυμασία του αντανακλά επίσης το χρώμα της κυρίαρχης γνωστικής του λειτουργίας. Μπορείτε να αναγνωρίσετε τις προσωπικότητες φίλων και μελών της οικογένειάς σας αναπαρασταθείσες από αυτούς τους αγαπητούς χαρακτήρες, προσφέροντας μια οπτική αναπαράσταση του ποικίλου φάσματος της προσωπικότητας.



Μπορούν οι δοκιμές προσωπικότητας να χρησιμοποιηθούν για να προβλέψουν την απόδοση στην εργασία ή άλλα πραγματικά αποτελέσματα στον πραγματικό κόσμο;


Οι δοκιμασίες προσωπικότητας μπορούν μερικές φορές να χρησιμοποιούνται για να προβλέψουν την απόδοση εργασίας ή άλλα αποτελέσματα στην πραγματική ζωή, ιδίως όταν σχεδιάζονται και επικυρώνονται για αυτό το συγκεκριμένο σκοπό. Για παράδειγμα, έρευνες έχουν δείξει ότι ορισμένα χαρακτηριστικά προσωπικότητας, όπως η συνειδητότητα και η σταθερότητα συναισθημάτων, συσχετίζονται θετικά με την απόδοση στην εργασία σε διάφορους τομείς.


https://e-wall.net/52101/katanoiste-kalytera-ton-eafto-sas-kai-tous-allous-me-ta-2-test-prosopikotitas/
Ημερολόγιο ενεργειών διευθυντή: Φεβρουάριος 2024
Ημερολόγιο ενεργειών διευθυντή: Φεβρουάριος 2024

Το ημερολόγιο ενεργειών διευθυντή για τον Φεβρουάριο του 2024 περιλαμβάνει τις ακόλουθες δράσεις:

Επιβεβαίωση δεδομένων Myschool

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου – Safer Internet Day

5η παιδαγωγική συνεδρίαση

Επιβεβαίωση δεδομένων Myschool

Ανάρτηση παρουσιολογίων ΕΣΠΑ

1η Φεβρουαρίου

Επιβεβαίωση δεδομένων Myschool

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου – Safer Internet Day

5η παιδαγωγική συνεδρίαση

15η Φεβρουαρίου

Επιβεβαίωση δεδομένων Myschool

28η Φεβρουαρίου – 3η Μαρτίου

Ανάρτηση παρουσιολογίων ΕΣΠΑ

1η Φεβρουαρίου

Η επιβεβαίωση δεδομένων Myschool είναι απαραίτητη για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Ο διευθυντής πρέπει να ελέγξει τα στοιχεία όλων των μαθητών, εκπαιδευτικών και προσωπικού, ώστε να είναι ενημερωμένα και ακριβή.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου είναι μια παγκόσμια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών και των εφήβων σχετικά με τους κινδύνους που ελλοχεύουν στο διαδίκτυο. Ο διευθυντής μπορεί να οργανώσει διάφορες δράσεις για να γιορτάσει αυτή την ημέρα, όπως διαγωνισμούς, ενημερωτικές εκδηλώσεις ή συζητήσεις με τους μαθητές.

28η Φεβρουαρίου – 3η Μαρτίου

Η ανάρτηση παρουσιολογίων ΕΣΠΑ είναι απαραίτητη για την ενημέρωση των έργων που χρηματοδοτούνται από το πρόγραμμα ΕΣΠΑ. Ο διευθυντής πρέπει να ελέγξει τα παρουσιολόγια και να τα αναρτήσει στο invoices του ΥΠΑΙΘΑ .

Οι καλύτερες εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης για την τάξη – Εξοικονομήστε χρόνο και αυξήστε τη συμμετοχή των μαθητών

Μεταφορά και κατάργηση αρμοδιοτήτων Σχολικών Επιτροπών / Προκαθορισμένη προκαταβολή στους διευθυντές των σχολείων

Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου / Η διαδικασία και το έντυπο!

Αργίες και τριήμερα 2024: Αναλυτικά οι ημερομηνίες
https://e-wall.net/?p=51435
Πρόσκληση σε Εξ Αποστάσεως Ενημερωτική Συνάντηση: Συμβούλων Εκπαίδευσης και Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού
Πρόσκληση προς Συμβούλους Εκπαίδευσης και Συντονιστές Εκπαίδευσης Εξωτερικού σε εξ αποστάσεως ενημερωτική συνάντηση.

Στη συνέχεια των ανωτέρω σχετικών, για τις ανάγκες της υποστήριξης της υλοποίησης του συστήματος «Συλλογικού προγραμματισμού, εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων», προσκαλούνται οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και οι Συντονιστές Εκπαίδευσης Eξωτερικού σε δίωρη εξ αποστάσεως ενημερωτική συνάντηση (webinar), σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα:

Οι Συντονιστές Εκπαίδευσης Εξωτερικού έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν το ενημερωτικό δίωρο που τους εξυπηρετεί.

Την ενημέρωση σχετικά με τις διαδικασίες εφαρμογής του συστήματος «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο» θα πραγματοποιήσουν στελέχη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Θα ακολουθήσει συζήτηση. Το webinar θα πραγματοποιηθεί μέσω της πλατφόρμας Microsoft Teams, αφού προηγηθεί εγγραφή στους εξής συνδέσμους ανά ημέρα και ώρα:

Συχνές ερωτήσεις για τις αιτήσεις σε Πρότυπα και Πειραματικά!!

Χορήγηση άδειας εξετάσεων για Δ.Υ φοιτητές

ΥΠΑΙΘ / Nομικο πλαίσιο σχετικά με τις σχολικές υποδομές & αρμοδιότητες των φορέων του ευρύτερου δημόσιου τομέα

• Ενημερωτική συνάντηση ΣΕ Παιδαγωγικής Ευθύνης Νηπιαγωγείων (6/2/2024, 14:0016:00) Σύνδεσμος: https://events.teams.microsoft.com/event/9d36e07d-c297-445f-acc2b9c54ef55980@898c45e2-9ac0-48ce-9def-e9af5187ed3f

• Ενημερωτική συνάντηση ΣΕ Παιδαγωγικής Ευθύνης Δημοτικών Σχολείων & Ειδικής Αγωγής (7/2/2024, 14:00-16:00) Σύνδεσμος: https://events.teams.microsoft.com/event/0f9c5eb5-7d43-4c18-99648c52deb7fe06@898c45e2-9ac0-48ce-9def-e9af5187ed3f

• Ενημερωτική συνάντηση ΣΕ Παιδαγωγικής Ευθύνης Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (8/2/2024, 14:00-16:00) Σύνδεσμος: https://events.teams.microsoft.com/event/e96a254b-07c0-413d-aca4d152c84c1eba@898c45e2-9ac0-48ce-9def-e9af5187ed3f

Ο σύνδεσμος για την παρακολούθηση θα αποσταλεί αυτόματα μετά την εγγραφή.

Δεν θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.»

 
https://e-wall.net/?p=52290
Απόδοση 2ης Ειδικότητας και σε Δόκιμους Νεοδιόριστους χωρίς να απαιτείται πράξη μονιμοποίησης
Απόδοση 2ης Ειδικότητας και σε Δόκιμους Νεοδιόριστους χωρίς να απαιτείται πράξη μονιμοποίησης

Σύμφωνα με τις έγγραφα που παρουσιάζονται παρακάτω, οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (ΠΔΕ) προχώρησαν στην απόδοση 2ης ειδικότητας σε (δόκιμους) νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς. Αυτό σημαίνει ότι:

Μπορείτε να διδάξετε μαθήματα της 2ης ειδικότητάς σας: Έχετε πλέον το δικαίωμα να διδάξετε μαθήματα που ανήκουν στην 2η ειδικότητά σας, πέραν από τα μαθήματα της 1ης ειδικότητάς σας.

Μπορείτε να ζητήσετε μετάταξη στη 2η ειδικότητα: Εφόσον πληροίτε τις προϋποθέσεις, μπορείτε να υποβάλετε αίτηση μετάταξης σε κενό που αντιστοιχεί στην 2η ειδικότητά σας.

Επιπλέον, οι ΠΔΕ Κρήτης και Κυκλάδων απέδωσαν 2η ειδικότητα και σε (δόκιμους) νεοδιόριστους χωρίς να απαιτείται πράξη μονιμοποίησης. Αυτό σημαίνει ότι:

Η έννοια του "μόνιμου" στην περίπτωση αυτή αφορά το "όχι αναπληρωτής": Η 2η ειδικότητα μπορεί να αποδοθεί σε νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι έχουν διοριστεί με μόνιμη σύμβαση, έστω και αν δεν εχει βγει η πράξη.

 Η 2η ειδικότητα οφείλει να αποδίδεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς που έχουν μόνιμη σύμβαση, ανεξαρτήτως αν είναι δόκιμοι ή όχι.

Αξιολόγηση / Οι οδηγίες και τα επικαιροποιημένα βήματα για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας – Α2

ΝΕΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ / ΕΒΠ – ΠΛΗΡΟΥΣ & ΜΕΙΩΜΕΝΟΥ ΑΜΩ ΩΡΑΡΙΟΥ (ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ)!

 

 

 
https://e-wall.net/52274/apodosi-2is-eidikotitas-kai-se-dokimous-neodioristous-choris-na-apaiteitai-praxi-monimopoiisis/

Σάββατο 3 Φεβρουαρίου 2024

Οι Διορισμοί και άλλα πολλά στη μαγική σφαίρα του e-wall...

Μεγάλη είναι η αγωνία των εκπαιδευτικών, όπως πάντα άλλωστε, για όλα τα φλέγοντα ζητήματα της περιόδου και το e-wall για άλλη μια φορά έψαξε, ρώτησε, άκουσε, και αποφασίζει να γράψει για τα όσα έπιασαν οι κεραίες του. Φυσικά δεν πρόκειται για επίσημες δηλώσεις κάποιου αξιωματούχου, αλλά για αυτά που ακούγονται από όσους ξέρουν. Φήμες λοιπόν ή αν θέλετε κάτι περισσότερο από φήμες, πληροφορίες για το που βρισκόμαστε σχετικά με τα ζητήματα που αναγράφονται στον τίτλο.

Ίδρυση Οργανικών Θέσεων: Δυστυχώς τα νέα δεν είναι και τόσο καλά. Υπάρχει το πολύ θετικό φυσικά, ότι θα ιδρυθούν τελικά, άμεσα, νέες οργανικές θέσεις για ΕΕΠ-ΕΒΠ(περί τις 1.500 / 1000 + 500), όμως από ότι φαίνεται το ΥΠΑΙΘΑ δε θα ιδρύσει για άλλη μια φορά, τις απαραίτητες οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών ειδικοτήτων και νηπιαγωγών που απαιτούνται εδώ και χρόνια. Για αυτή την εξέλιξη φυσικά καμία δικαιολογία (π.χ. δεν προλαβαίνουν, είναι χρονοβόρο κτλ.) δεν μπορεί να σταθεί σοβαρά. Είναι μια εξέλιξη που αν όντως επιβεβαιωθεί, θα πρέπει να σημάνει συναγερμό για όλους τους εκπαιδευτικούς που επί δεκαετίες αναπληρώνουν τους εαυτούς τους και δεν μπορούν να διοριστούν, επειδή δεν υπάρχει σοβαρός αριθμός ιδρυμένων οργανικών θέσεων στην ειδικότητά τους. Πρόκειται για εκπαιδευτικούς που επί χρόνια έχουν χορτάσει υποσχέσεις (πρόσφατα τους ειχε υποσχεθεί παράγοντας του ΥΠΑΙΘΑ οτι θα ιδρυθούν) για το αυτονόητο που πάλι κινδυνεύουν να διαψευστούν. Δυστυχώς μόνο η αγωνιστική διεκδίκηση άμεσα, πριν όλα αυτά γίνουν τετελεσμένα, μπορεί να δώσει ελπίδα στο συγκεκριμένο ζήτημα.

Διορισμοί 2024: Το υπουργείο προσανατολίζεται στο να διεκδικήσει ένα πολύ μεγάλο αριθμό διορισμών, τηρουμένων των αναλογιών, από τα συναρμόδια υπουργεία για φέτος. Υπάρχει ο αρχικός σχεδιασμός να πραγματοποιηθούν διορισμοί που θα υπερβαίνουν το 1-1 προσλήψεων-συνταξιοδοτήσεων. Αν υπολογίσουμε λοιπόν τις αναμενόμενες συνταξιοδοτήσεις, αλλά και τις νέες οργανικές(ΕΕ-ΕΒΠ) που θα δοθούν για διορισμούς, ο αριθμός ενδεχομένως θα υπερβεί το ψυχολογικό φράγμα των 5.000 αν όλα πάνε καλά. Θυμίζουμε ότι πρόκειται για ανεπίσημες πληροφορίες και αυτά τα πράγματα είναι πολύ νωρίς να προεξοφλούνται από το Φεβρουάριο, ωστόσο τα γράφουμε γιατί πολλοί ρωτούν τι ακούγεται για το θέμα αυτήν την περίοδο.

Αξιολόγηση: Ακούγεται ότι πρόσφατα ζητήθηκε από πολύ υψηλά κλιμάκια ο αριθμός όσων νεοδιόριστων έχουν αξιολογηθεί, έχουν ολοκληρώσει δηλαδή το Α1 στάδιο της ατομικής αξιολόγησης. Το νούμερο που επισήμως δόθηκε από τις διευθύνσεις εκπαίδευσης ήταν αποκαρδιωτικό για την ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ, κοντά και κάτω από τις 3.000 σε ένα σύνολο περί των 28.500 νεοδιόριστων. Η συγκεκριμένη εικόνα ταιριάζει και με επίσημα στοιχεία που έχουν βγει στη δημοσιότητα, όπως οι 42 εκπαιδευτικοί στους 900 που έχουν μόλις αξιολογηθεί στη διεύθυνση Α Αθήνας, ενώ στο υπουργείο δηλώθηκε ένας αριθμός λίγο πάνω από 60. Οι προτάσεις για νομοθετική απλοποίηση του εν πολλοίς ανεφάρμοστου νόμου της αξιολόγησης δεν πήραν το πράσινο φως, τουλάχιστον άμεσα, καθώς θα ήταν ένα ευθύ και άμεσο άδειασμα στην προηγούμενη ηγεσία που τον θεσμοθέτησε. Ωστόσο ακούσαμε την απίστευτη (για τα αυτιά μας ιδέα) του να επιχειρηθεί να τρέξει η αξιολόγηση εξ αποστάσεως! Δηλαδή ο αξιολογητής να παρακολουθεί διδασκαλίες μέσω κάμερας! Ποιος ξέρει ίσως το δούμε και αυτό..

Γενικές εξελίξεις: Άμεσα θα υπάρξουν κάποιες παρεμβάσεις εκσυγχρονισμού σε διαδικασίες της εκπαιδευτικής διοίκησης. Θα ψηφιοποιηθούν οι περισσότερες γραφειοκρατικές διαδικασίες. Ψηφιακά αναμένονται να γίνουν το βιβλίο σχολικής ζωής, τα πρακτικά συλλόγου διδασκόντων, όλες οι αιτήσεις για άδειες, η κάρτα εισόδου στα μουσεία των εκπαιδευτικών, ενδεχομένως και άλλα.

Αξιολόγηση / Οι οδηγίες και τα επικαιροποιημένα βήματα για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας – Α2

ΝΕΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ / ΕΒΠ – ΠΛΗΡΟΥΣ & ΜΕΙΩΜΕΝΟΥ ΑΜΩ ΩΡΑΡΙΟΥ (ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ)!

 
https://e-wall.net/?p=52283
Πρόσκληση υποβολής προσφοράς στο «Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου», για την απευθείας ανάθεση του έργου «Οδηγός Εκπαιδευτικού για προγράμματα δράσεων ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/τριών»

Πρόσκληση υποβολής προσφοράς στο «Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου», για την απευθείας ανάθεση του έργου «Οδηγός Εκπαιδευτικού για προγράμματα δράσεων ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/τριών» στο πλαίσιο της εκπόνησης υποστηρικτικού υλικού για προώθηση σημαντικών όψεων της ικανότητας του πολίτη (2018/C 189/01, Σύσταση του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης)

ΙΕΠ / Επικαιροποιημένος Οδηγός για την Έγκριση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Δράσεων, Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και Ερευνών

ΙΕΠ: ΔΩΡΕΑΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΙΜΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Περιγραφή του αντικειμένου του έργου του Αναδόχου

Η πρόσκληση αφορά την ανάπτυξη Οδηγού για τον Εκπαιδευτικό ο οποίος θα περιλαμβάνει προγράμματα δράσεων ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/τριών, που θα εκτείνεται από το Νηπιαγωγείο έως και τη Γ’ Λυκείου και θα συνδέεται με τα Νέα Προγράμματα Σπουδών των επιμέρους μαθημάτων και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

Διάρκεια

Η διάρκεια του έργου καθορίζεται από την υπογραφή της σύμβασης και ανάρτησής της στο ΚΗΜΔΗΣ έως και τις 30/06/2024. Ο Ανάδοχος καλείται να έχει ολοκληρώσει το έργο του έως τις 31/05/2024.

Παραδοτέα – Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

Στο πλαίσιο του έργου ο Ανάδοχος θα πρέπει να υποβάλει τα κάτωθι παραδοτέα, όπως φαίνονται στον παρακάτω πίνακα:

Παραδοτέο

Τίτλος παραδοτέου

Προθεσμία υποβολής:

Π1

Γενικό Περίγραμμα: θεωρητικό πλαίσιο και μεθοδολογία Οδηγού Εκπαιδευτικού, περιεχόμενα και πλαίσιο (Template) Δράσεων

Έως ένα (1) μήνα από την υπογραφή της Σύμβασης

Π2.1

Οδηγός Εκπαιδευτικού για προγράμματα ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/τριών - αρχική έκδοση

Έως δύο (2) μήνες από την οριστική παραλαβή του Π1

Π2.2

Οδηγός Εκπαιδευτικού για προγράμματα ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/τριών - τελική έκδοση

Έως ένα (1) μήνα από την οριστική παραλαβή του Π2.1

Απολογισμός του Δ.Σ. ΙΕΠ από το 2019 μέχρι το 2023!!

Εργολαβικό αντάλλαγμα

Ο προϋπολογισμός για το ως άνω έργο υπολογίζεται συνολικά στο ποσό των είκοσι χιλιάδων ευρώ (20.000,00€) πλέον ΦΠΑ 24%, ήτοι είκοσι τεσσάρων χιλιάδων οκτακοσίων ευρώ (24.800,00€) συμπεριλαμβανομένου ΦΠΑ 24%.

Καταληκτική Ημερομηνία κατάθεσης των προσφορών: Η προσφορά του οικονομικού φορέα θα αποσταλεί αποκλειστικά και μόνο ηλεκτρονικά στην ηλεκτρονική διεύθυνση tenderprocedure@iep.edu.gr έως την Τετάρτη, 14/02/2024 και ώρα 15.00

-

- ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι_ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ

- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ_ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ
https://e-wall.net/?p=52222
ΚΥΣΠΕ / Συνεδριάζει την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου για παραιτήσεις, αποσπάσεις και άδεια ιδιωτικού έργου
ΚΥΣΠΕ / Συνεδριάζει την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου για παραιτήσεις, αποσπάσεις και άδεια ιδιωτικού έργου

Το ΚΥΣΠΕ θα συνεδριάσει την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2024 με τα ακόλουθα θέματα ημερήσιας διάταξης:

Εξέταση θεμάτων αποσπάσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής) από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ διδακτικού έτους 2023 – 2024. Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Στελεχών Εκπαίδευσης, για χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή. Εξέταση αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

 

Ακολουθεί η ανακοίνωση του Νίκου Φασφαλή

ΣΥΝΕΔΡΊΑΣΗ του KΥΣΠΕ.

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,

Θέλω να σας ενημερώσω ότι την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2024 θα συνεδριάσει το ΚΥΣΠΕ με θέματα ημερήσιας διάταξης τα παρακάτω:

1ο. Εξέταση θεμάτων αποσπάσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής ) από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ διδακτικού έτους 2023 – 2024.

2ο. Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Στελεχών Εκπαίδευσης, για χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή.

3ο. Eξέταση αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για τα αποτελέσματα της συνεδρίασης καθώς και για κάθε απορία σας είμαι στη διάθεσή σας.
https://e-wall.net/52268/kyspe-synedriazei-tin-tetarti-7-fevrouariou-gia-paraitiseis-apospaseis-kai-adeia-idiotikou-ergou/