Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2023

Ελεύθερες απολύσεις ή εξορθολογισμός του εργασιακού πλαισίου; – ΟΙΕΛΕ
Ελεύθερες απολύσεις ή εξορθολογισμός του εργασιακού πλαισίου; – Άρθρο του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ

Με αφορμή την απόλυση εκπαιδευτικού από μεγάλο και ιστορικό ιδιωτικό σχολείο των Αθηνών, μόλις 1,5 χρόνο πριν από τη συνταξιοδότησή της, επαναφέρουμε σήμερα το ζήτημα των ελεύθερων απολύσεων και της αναγκαιότητας αλλαγής ενός καθεστώτος άδικου και επιζήμιου τόσο για τον εργαζόμενο όσο και για το κοινωνικό σύνολο. Στην περίπτωση, μάλιστα, της ιδιωτικής εκπαίδευσης, το άκαμπτο καθεστώς των ελεύθερων απολύσεων προκαλεί ζημιά όχι μόνο στην κοινωνία αλλά και σε ένα ευαίσθητο, δημόσιο αγαθό, το αγαθό της Παιδείας. Αργίες, Γιορτές & Διακοπές από 01/09/23 έως 30/06/24!

H απόλυση από μια εργασία είναι σίγουρα μια δύσκολη συνθήκη. Σε πολλές περιπτώσεις ισοδυναμεί με μικρό θάνατο. Σε κάποιες άλλες είναι ίσως λύτρωση και για τις δύο πλευρές. Για τη φύση, όμως, της απόλυσης, υπάρχει μια σχετική σιωπή στο δημόσιο διάλογο, αν και αφορά σε χιλιάδες ανθρώπους που εργάζονται κυρίως στον ιδιωτικό τομέα. Ένας Οδηγός για | Πρώτες Βοήθειες Ψυχικής υγείας!!

Ποιες είναι οι δύο βασικές θεωρήσεις για το πώς θα έπρεπε να απολύεται ένας εργαζόμενος; Η πρώτη στηρίζεται στο δόγμα “firing at will” και έχει ως βασικό επιχείρημα το “hiring at will”. Από τη στιγμή που σε προσέλαβα ελεύθερα, σε απολύω ελεύθερα. Η δεύτερη υποστηρίζει πως η απόλυση θα πρέπει να στηρίζεται σε βάσιμο λόγο. Είτε οικονομοτεχνικό, είτε λόγω απόδοσης/συμπεριφοράς. Η δική μας άποψη είναι πως η δεύτερη θέση (που ισχύει νομοθετικά σε πολλές χώρες και εφαρμόζεται σε πολλές επιχειρήσεις) θα έπρεπε να επικρατεί. Όχι μόνο για λόγους εύρυθμης και δίκαιης λειτουργίας του χώρου της εργασίας, αλλά κυρίως διότι η υπερβολική ισχύς ενός ανθρώπου και η δυνατότητά του να εκμεταλλεύεται κάποιον άλλο άνθρωπο δεν συνάδουν με μια σύγχρονη κοινωνία και παραπέμπουν σε εποχές δουλοπαροικίας. Ειδικά στην Ελλάδα, ο εργαζόμενος που θεωρεί ότι αδικείται, παραπέμπεται στα πολιτικά δικαστήρια σε αδιανόητα μακρόχρονες και δαπανηρές διαδικασίες, με αποτέλεσμα η συντριπτική πλειονότητα των αδικημένων να υποχρεώνεται να αποδεχθεί  τη «μοίρα» της (όταν στο εξωτερικό υπάρχουν labour tribunals που εξετάζουν άμεσα και με ελάχιστο κόστος για τον απολυμένο την νομιμότητα και την καταχρηστικότητα της καταγγελίας σύμβασης). Ελευθερία του λόγου στο διαδίκτυο / Νέος νόμος της ΕΕ για τη λογοκρισία: “παραπλανητικές” αναρτήσεις που θα διαγράφονται αμέσως ή καταστολή της διαφωνίας!

Η θεμελίωση της ελεύθερης απόλυσης έχει ως ιδεολογικό/πολιτικό στόχο την εξυπηρέτηση του ατομικού καλού και δη το καλό του ισχυρού, συχνά εις βάρος του συλλογικού καλού. Βασίζεται στην εξαιρετικά άνιση – και άδικη – υπερεξουσία του εργοδότη, ο οποίος καθίσταται απόλυτος κυρίαρχος σε ένα ζήτημα από το οποίο δεν εξαρτάται απλώς η εργασιακή σχέση, αλλά και η ίδια η ζωή και η ευημερία ενός εργαζόμενου και της οικογένειάς του με ταυτόχρονη επιβάρυνση του κράτους.

Η θεσμοθέτηση της απόλυσης υπό όρους, δεν έρχεται να περιορίσει το δικαίωμα μιας επιχείρησης να διαχειριστεί το προσωπικό της, αλλά για να περιορίσει περιπτώσεις αυθαιρεσίας. Κανείς λογικός άνθρωπος δεν αρνείται ότι ένας εργαζόμενος με κακή απόδοση ή με αντισυναδελφική συμπεριφορά μπορεί να βλάψει μια επιχείρηση. Όμως η άδικη απόλυση (που είναι ένα μεγάλο κομμάτι των απολύσεων, καθώς δυστυχώς οι εργοδότες, κυρίως των μικρών επιχειρήσεων, αρέσκονται συχνά στην επίδειξη δύναμης και στην τρομοκράτηση των αδύναμων) βλάπτει και την ίδια την επιχείρηση αλλά και την κοινωνία.  Δεν είναι μόνο ο άνθρωπος που χάνει τη δουλειά του ο αποκλειστικά ζημιωμένος. Η πολιτεία καλείται να πληρώσει επιδόματα ανεργίας και εν συνεχεία υπηρεσίες κατάρτισης (reskilling/upskilling), ώστε ο απολυμένος να μπορέσει να διεκδικήσει πάλι μια θέση εργασίας. Τα χρήματα αυτά (στη Βρετανία το ποσό επανακατάρτισης υπολογίζεται σε περίπου 70 δις στερλίνες ετησίως) φεύγουν από την τσέπη των φορολογούμενων. Επομένως, το σαθρό επιχείρημα των εργοδοτών «μαγαζί μου είναι, ό,τι θέλω κάνω» καταρρέει με πάταγο, καθώς οι επιπτώσεις των άδικων απολύσεων επιβαρύνουν το κοινωνικό σύνολο. Ο εργοδότης, που πράγματι παίρνει ρίσκο και οι υπηρεσίες/προϊόντα που παρέχει αποδίδονται στην κοινωνία, θα πρέπει να αποδεχθεί και το μερίδιο κοινωνικής ευθύνης που του αναλογεί.

Οι υποστηρικτές της αιτιολογημένης καταγγελίας σύμβασης, δεν στέκονται μόνο στον κίνδυνο της αυθαιρεσίας, αλλά μιλούν για την εσκεμμένη υποβάθμιση του ρόλου του εργαζόμενου στην παραγωγική διαδικασία. Η κάθε επιχείρηση ωφελείται πολλαπλά από τις υπηρεσίες ενός εργαζομένου και απολαμβάνει κέρδη όχι μόνο χρηματικά, αλλά και εταιρικά (καλή έξωθεν μαρτυρία, αύξηση πελατών, επιστημονικά αποτελέσματα της εργασίας στην οργάνωση και τα προϊόντα κλπ). Υπό αυτό το πρίσμα η λογική του εργοδότη “… at will” παραβλέπει την ζωτικής σημασίας προσφορά του εργαζόμενου και ταυτόχρονα αποθεώνει τον ρόλο της ιδιοκτησίας. Τι θα ήταν, πχ, ένα ιδιωτικό σχολείο χωρίς δασκάλους; Απλώς, δεν θα υπήρχε!

Όπως προαναφέρθηκε, η ασυδοσία στις απολύσεις αφορά κυρίως σε μικρούς χώρους εργασίας. Οι μεγάλες – και πιο απρόσωπες – επιχειρήσεις, έχουν κατά κύριο λόγο αξιολογικές διαδικασίες. Όπως μας έχουν αναφέρει στελέχη μεγάλων εταιριών, η απόλυση ενός εργαζόμενου περνά από στάδια αξιολόγησης, διότι θέλουν να υπάρχει διαφάνεια και λογοδοσία στις αποφάσεις τους. Διότι θέλουν το προϊόν τους/οι υπηρεσίες τους να έχουν τη μέγιστη δυνατή ποιότητα κι αυτό περνά κυρίως μέσα από τις καλές εργασιακές σχέσεις και τη φήμη μιας εταιρείας. Γι’ αυτό το λόγο, άλλωστε, η απόλυση με αιτιολόγηση έχει θεσμοθετηθεί με τον αναθεωρημένο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Χάρτη, ο οποίος έχει κυρωθεί από την ελληνική Βουλή με το Ν. 4359/2016.

Οι διατάξεις του Νόμου αυτού έχουν, κατά το άρθρο 28, παρ.1 του Συντάγματος, αυξημένη έναντι των κοινών νόμων ισχύ. Το  άρθρο 24 του Νόμου αναφέρει:

«Με σκοπό τη διασφάλιση της αποτελεσματικής άσκησης του δικαιώματος προστασίας των εργαζομένων σε περιπτώσεις λύσης της σχέσης εργασίας, τα μέρη αναλαμβάνουν να αναγνωρίζουν: α. το δικαίωμα όλων των εργαζομένων να μη λύεται η εργασιακή τους σχέση χωρίς βάσιμο λόγο που να συνδέεται με την ικανότητα ή τη συμπεριφορά τους ή να βασίζεται στις λειτουργικές απαιτήσεις της επιχείρησης, της εγκατάστασης ή της υπηρεσίας, (…) Για αυτόν το σκοπό τα μέρη αναλαμβάνουν να διασφαλίζουν ότι ο εργαζόμενος, που θεωρεί ότι η σχέση εργασίας του έχει λυθεί χωρίς βάσιμο λόγο, έχει το δικαίωμα προσφυγής σε αμερόληπτο όργανο».

Με την ως άνω διάταξη εισάγεται για πρώτη φορά στο ευρωπαϊκό δίκαιο δικαιωμάτων του ανθρώπου ένα νέο θεμελιώδες δικαίωμα, που συνίσταται στην προστασία του εργαζομένου από την απόλυση με πρωτοβουλία του εργοδότη του. Η βασική δε αντίληψη που διέπει τη νέα ρύθμιση είναι ότι η αυθαίρετη και αδικαιολόγητη απομάκρυνση του εργαζόμενου από την θέση εργασίας του προσβάλλει την αξία και την αξιοπρέπειά του.

Δυστυχώς, μέχρι σήμερα, τα ελληνικά δικαστήρια δεν εφαρμόζουν τις ρυθμίσεις αυτές, μένοντας στο καθεστώς της αναιτιολόγητης απόλυσης (το ίδιο καθεστώς επανεισήχθη και στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης από το καλοκαίρι του 2020 με τον Νόμο Κεραμέως).

Στην εκπαίδευση, πέρα από την τύχη του εργαζόμενου και την οικονομική επιβάρυνση του κοινωνικού συνόλου, μια άδικη απόλυση μπορεί να εκθέσει σε κίνδυνο ένα δημόσιο αγαθό και να τραυματίσει τις σχέσεις ισονομίας των μαθητών. Ο ευάλωτος σε πιέσεις εκπαιδευτικός μπορεί να υποχρεωθεί να αλλοιώσει βαθμολογίες, να αλλάξει το ωρολόγιο πρόγραμμα, να καταδολιεύσει εξετάσεις. Για το λόγο αυτό η ΟΙΕΛΕ θα προχωρήσει το επόμενο διάστημα σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης των πολιτών σχετικά με τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών στα ιδιωτικά σχολεία και θα ζητήσει την ανάληψη πρωτοβουλίας από την κυβέρνηση και τα κόμματα για τον εξορθολογισμό της νομοθεσίας από τον οποίο φρονούμε ότι θα επωφεληθούν τόσο τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί όσο και τα παιδιά μας.

 Δρ Γιώργος Χριστόπουλος

Πρόεδρος ΟΙΕΛΕ
https://e-wall.net/?p=47575

Πέμπτη 26 Οκτωβρίου 2023

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ/ΚΙΝΑΛ
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ/ΚΙΝΑΛ

Την Τρίτη 24 Οκτωβρίου 2023, συναντήθηκε το ΔΣ της ΟΛΜΕ με τον κ. Παραστατίδη, Υπεύθυνο ΚΤΕ Παιδείας και τον κ. Τσούλια, Γραμματέα Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ/ΚΙΝΑΛ, κατόπιν πρόσκλησής τους.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ περιέγραψε όλα τρέχοντα τα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης εξέθεσε τις θέσεις και τις προτάσεις του κλάδου. Αναφέρθηκε, μεταξύ άλλων, στην επιτακτική ανάγκη οικονομικής αναβάθμισης των εκπαιδευτικών, τις δυσχερείς συνθήκες εργασίας, τις παραβιάσεις ωραρίου από τη διοίκηση, την αξιολόγηση, την μη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, τα χιλιάδες κενά, τα φαινόμενα βίας, την συνεχώς αυξανόμενη γραφειοκρατία, την τράπεζα θεμάτων, την ΕΒΕ, τον αυταρχισμό και τις διώξεις του υπουργείου και την απόλυτη αντίθεσή του κλάδου στον γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ, την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων και την ελεύθερη επιλογή σχολείων. Για πληρέστερη ενημέρωση των θέσεων της ΟΛΜΕ κατατέθηκαν οι αποφάσεις του 20ου Συνεδρίου.

Από την πλευρά τους, οι εκπρόσωποι του ΠΑΣΟΚ/ΚΙΝΑΛ εξέφρασαν τις βασικές θέσεις του κόμματός τους για την Παιδεία:

- Η χρηματοδότηση της Παιδείας πρέπει να αυξηθεί στο μέσο όρο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, προκειμένου να μπορούν να χρηματοδοτηθούν ουσιαστικές μεταρρυθμίσεις.

- Η εκπαιδευτική πολιτική πρέπει να είναι προϊόν διαλόγου με τους κοινωνικούς φορείς και τα συνδικάτα.

- Η εργασιακή εξαθλίωση των εκπαιδευτικών και η αυξανόμενη γραφειοκρατία δυσχεραίνει το παιδαγωγικό τους έργο.

- Ως σύστημα διορισμών προτείνουν ένα μεικτό σύστημα που θα προσμετρά προϋπηρεσία, προσόντα, κοινωνικά κριτήρια και γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ χωρίς βάση και με μεταβατικό στάδιο.

- Είναι υπέρ της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, αλλά θεωρούν την αξιολόγηση της ΝΔ άδικη.

- Θεωρούν ότι η τράπεζα θεμάτων είναι ένα θετικό μέτρο.

- Είναι υπέρ των μη κρατικών μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων με όρους και προϋποθέσεις.

- Είναι κατά της ελεύθερης επιλογής σχολείων από τους γονείς.

- Προτείνουν τη θέσπιση Εθνικού Απολυτηρίου στη βάση του επιχειρήματος ότι δεν πρέπει οι μαθητές να κρίνονται από μία και μόνον ολιγόωρη εξέταση.

Οι υπεύθυνοι Παιδείας του ΠΑΣΟΚ –ΚΙΝΑΛ ζήτησαν από την Ομοσπονδία τακτική επικοινωνία και κοινοποίηση των  θέσεων και των προτάσεων  της για τα θέματα  της εκπαίδευσης.

 
https://e-wall.net/?p=47572
Αναπληρωτές, ιδιωτικά Πανεπιστήμια &  ψηφιακό φροντιστήριο | Ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης στην εκπομπή «Επίλογος»!!
Αναπληρωτές, ιδιωτικά Πανεπιστήμια &  ψηφιακό φροντιστήριο | Ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης στην εκπομπή «Επίλογος»!!

Τον υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκο Πιερρακάκη φιλοξενεί ο Απόστολος Μαγγηριάδης στην εκπομπή «Επίλογος»

Ο Κυριάκος Πιερρακάκης μιλάει για τις νομοθετικές πρωτοβουλίες που θα αναλάβει η κυβέρνηση το επόμενο διάστημα αναφορικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ακόμη, εξειδικεύει την ιδέα του ψηφιακού φροντιστηρίου και εξηγεί το πλαίσιο "εξαφανισης κενων" για τους αναπληρωτές.

«Ιδιότυπο κρατικό μονοπώλιο στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση» χαρακτήρισε τα ελληνικά, δημόσια, πανεπιστήμια ο υπουργός Παιδείας.

Για το ζήτημα της ψηφιακής ενισχυτικής διδασκαλίας, ο κ. Πιερρακάκης είπε ότι το πρόγραμμα θα ξεκινήσει τον Φεβρουάριο με δύο μαθήματα, τα Μαθηματικά και τη Γλώσσα, και ότι στόχος είναι στις 24 Σεπτεμβρίου, με την έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς, το υπουργείο να παρέχει δωρεάν ψηφιακή ενισχυτική διδασκαλία για όλη τη χώρα.

Παράλληλα, για το θέμα των αναπληρωτών, είπε ότι "το σύστημα αυτό έχει ήδη αναπτυχθεί, είναι ήδη σε εξέλιξη. Πιστεύουμε ότι στις αρχές του επόμενου έτους θα είναι έτοιμο και αυτό θα μας βοηθήσει να δούμε την πλήρη εικόνα των αναγκών των εκπαιδευτικών".

 

https://youtu.be/hVt18mc41rs

 

Σχετικά με τους αναπληρωτές, ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε ότι "το σύστημα αυτό είναι ήδη υπό ανάπτυξη, είναι ήδη σε εξέλιξη. Πιστεύουμε ότι στις αρχές του επόμενου έτους θα είναι έτοιμο και αυτό θα μας βοηθήσει να δούμε την πλήρη εικόνα των αναγκών των εκπαιδευτικών". "Είναι δεδομένο", παραδέχθηκε ο κ. Πιερρακάκης για το ίδιο θέμα, "ότι πρέπει να πάμε σε μόνιμες προσλήψεις, σε μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών.

Το κατά πόσο αυτά τα κενά, όπως αποτυπώνονται, θα σας έλεγα σήμερα στο χάρτη ή στην υπάρχουσα διαδικασία, μεταφράζονται σε προσλήψεις εκπαιδευτικών, είναι κάτι που μας απασχολεί. Πιστεύουμε ότι υπάρχουν πολλά περιθώρια βελτίωσης του τρόπου με τον οποίο γίνεται αυτό, ώστε να αντικατοπτρίζει πραγματικά τις ανάγκες.

Εκτιμούμε ότι μέχρι τις αρχές του επόμενου έτους θα είναι έτοιμο και αυτό θα μας βοηθήσει να δούμε την πλήρη χαρτογράφηση των εκπαιδευτικών αναγκών".

 
https://e-wall.net/47589/anaplirotes-idiotika-panepistimia-psifiako-frontistirio-o-ypourgos-paideias-kyriakos-pierrakakis-stin-ekpobi-epilogos/
“Σκέψου Αειφορία - Μείωσε Συσκευασία” / Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων (18-26 Νοεμβρίου 2023)
“Σκέψου Αειφορία - Μείωσε Συσκευασία” / Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων (18-26 Νοεμβρίου 2023)

ΚΑΛΕΣΜΑ ΕΟΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΜΕΙΩΣΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ 18-26/11/2023

όροι συμμετοχής EWWR 2023

πόστερ δράσης EWWR 2023

πόστερ δράσης EWWR 2023 ENGLISH

Six facts on Packaging and packaging waste – translation GR

Six facts on Packaging and packaging waste_en

Ο Ελληνικος Οργανισμος Ανακύκλωσης με το σύνθημα “Σκέψου Αειφορία - Μείωσε Συσκευασία” στη φετινή Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων (18-26 Νοεμβρίου 2023) /  12.11.2023 - η πλατφόρμα καταχώρισης των δράσεων στο www.ewwr.eu

Επιπλέον όλο τον Οκτώβριο τρέχει η καμπάνια σχετικά με την υπερβολική συσκευασία στα κοινωνικά δίκτυα την οποία θα βρείτε εδώ: https://ewwr.eu/take-on-the-october-challenge-whyoverpackaging/ & #overpackaging

Περισσότερο υλικό για τη συμμετοχή σας θα βρείτε στην ιστοσελίδα του ΕΟΑΝ: www.eoan.gr/καλεσμα-εοαν-για-την-ευρωπαϊκη-εβδομα/

70 δωρεάν εικονογραφημένα e-books για την πρωτοβάθμια και την δευτεροβάθμια εκπαίδευση από τον Τάσο Ανθούλια!

Παγκόσμιες ήμερες και υλικό για Εκπαιδευτικούς

 

 

 
https://e-wall.net/?p=47547
Μέχρι την Παρασκευή οι αιτήσεις για τις 7 Πειραματικές Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας της ΔΥΠΑ
Μέχρι την Παρασκευή οι αιτήσεις για τις 7 Πειραματικές Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας της ΔΥΠΑ σε ειδικότητες τουρισμού-φιλοξενίας

Συνεχίζεται έως την Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2023 η ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών στις επτά Πειραματικές Επαγγελματικές Σχολές (ΠΕΠΑΣ) Μαθητείας της ΔΥΠΑ, για το σχολικό έτος 2023-24, σε τρεις ειδικότητες υψηλής ζήτησης στον τομέα του τουρισμού και της φιλοξενίας: Υποδοχή Πελατών Ξενοδοχείου (reception), Μαγειρικής Τέχνης (chef) και Επισιτισμού (food and beverage).

Δικαίωμα υποβολής αίτησης έχουν όσοι είναι ηλικίας 18 ετών και άνω, τουλάχιστον απόφοιτοι γυμνασίου. Για την ειδικότητα Υποδοχής Πελατών Ξενοδοχείου απαιτείται η καλή γνώση ξένης γλώσσας (αγγλικά, γαλλικά ή γερμανικά).

Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται αποκλειστικά ηλεκτρονικά στη διεύθυνση:

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-se-peiramatike-epaggelmatike-skhole-tou-oaed

Συγκεκριμένα η διαδρομή είναι: gov.gr → Εκπαίδευση → Εγγραφή σε σχολείο → Εγγραφή σε Πειραματική Επαγγελματική Σχολή της Δ.ΥΠ.Α.

Οι ΠΕΠΑΣ λειτουργούν σε 7 πόλεις (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κέρκυρα, Κρήτη, Μυτιλήνη, Πάτρα και Ρόδο) και εφαρμόζουν το δυικό σύστημα εκπαίδευσης, το οποίο συνδυάζει τη θεωρητική και εργαστηριακή επαγγελματική εκπαίδευση στη Σχολή με το πρόγραμμα μάθησης σε εργασιακό χώρο, σε πραγματικές συνθήκες εργασίας (on-the-job-training). Στόχος είναι να αποκτήσει ο εκπαιδευόμενος τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις αλλά και επαγγελματική εμπειρία στην αγορά εργασίας.

Το θεωρητικό μέρος υλοποιείται στις ΠΕΠΑΣ από τον Νοέμβριο έως τον Απρίλιο, ενώ η μαθητεία στις επιχειρήσεις πραγματοποιείται από τον Μάιο έως και τον Οκτώβριο με 8ωρη ημερήσια απασχόληση, 5 ημέρες την εβδομάδα. Η αμοιβή των μαθητών κατά τη διάρκεια της μαθητείας στις επιχειρήσεις ανέρχεται σε 165,50 € την εβδομάδα.

Για τη λειτουργία των ΠΕΠΑΣ η ΔΥΠΑ συνεργάζεται με το Ελληνογερμανικό Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο και το Ινστιτούτο Συνδέσμου Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων, που διαθέτουν μεγάλη εμπειρία στον χώρο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και του τουρισμού, ενώ η συνεργασία εγγυάται την τοποθέτηση σε θέσεις μαθητείας σε διακεκριμένες επιχειρήσεις του τουριστικού κλάδου (ξενοδοχεία 4 και 5 αστέρων) αλλά και ενισχύει την προοπτική της επαγγελματικής αποκατάστασης μετά τις σπουδές.

Οι ειδικότητες στις 7 ΠΕΠΑΣ για το σχολικό έτος 2023-24 είναι οι εξής:

ΠΕΠΑΣ Καλαμακίου – Ηρακλείου Κρήτης – Ρόδου – Πάτρας:

- Τεχνίτης Μαγειρικής Τέχνης

- Τεχνίτης Επισιτισμού

- Υπάλληλος Υποδοχής Πελατών Ξενοδοχείου

ΠΕΠΑΣ Θεσσαλονίκης – Κέρκυρας:

- Υπάλληλος Υποδοχής Πελατών Ξενοδοχείου

ΠΕΠΑΣ Μυτιλήνης

- Τεχνίτης Επισιτισμού

Οι μαθήτριες και οι μαθητές των ΠΕΠΑΣ Μαθητείας της ΔΥΠΑ:

- Πραγματοποιούν πρόγραμμα μάθησης σε εργασιακό χώρο με αμοιβή και ασφάλιση

- Φοιτούν σε σύγχρονα εργαστήρια και τους παρέχονται βιβλία και βοηθήματα

- Εκπαιδεύονται από έμπειρο και άρτια καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό

- Λαμβάνουν επίδομα στέγασης, που διπλασιάστηκε στα 240 ευρώ μηνιαίως, καθώς και σίτισης, που αυξήθηκε στα 9 ευρώ ημερησίως, με διευρυμένα εισοδηματικά κριτήρια

- Δικαιούνται σπουδαστική άδεια μέχρι 30 ημέρες με αποδοχές

- Δικαιούνται αναβολή στράτευσης.

 
https://e-wall.net/?p=47514
Μητρώο Β’ επιπέδου ΤΠΕ - Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την ένταξη ΝΕΩΝ Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.)
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την ένταξη ΝΕΩΝ Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) στο Μητρώο Β’ επιπέδου ΤΠΕ

Δημοσιεύθηκε Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την επικαιροποίηση και τον εμπλουτισμό του Μητρώου Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) που θα υλοποιήσουν επιμορφωτικά προγράμματα Β1 και Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. στο πλαίσιο της Πράξης «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)/ Β’ ΚΥΚΛΟΣ», του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» (ΕΠ ΑΝΑΔΕΔΒΜ), που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΣΠΑ 2014-2020) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Στο πλαίσιο της παρούσας Πρόσκλησης καλούνται να εκδηλώσουν ενδιαφέρον φορείς που είναι Δημόσια Σχολεία ή άλλες δημόσιες δομές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης που δεν αποτελούν ανεξάρτητους οικονομικούς φορείς, ενώ για τη συμμετοχή των λοιπών Κ.Σ.Ε. που είναι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί φορείς, καθώς και ΑΕΙ, προβλέπεται διαφορετική ανοιχτή διαδικασία που θα λάβει χώρα σε επόμενο χρόνο.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος (MIS) https://e-pimorfosi.cti.gr/mis μέχρι και 14 Νοεμβρίου 2023.

Οι φορείς που ήδη περιλαμβάνονται στο υφιστάμενο Μητρώο Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε., δεν απαιτείται να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής, καλούνται ωστόσο, να ελέγξουν τα ήδη καταχωρισμένα στοιχεία τους στο Πληροφοριακό σύστημα της Πράξης και εφόσον έχουν τροποποιηθεί (πχ. νέος Διευθυντής σχολικής μονάδας, νέες προδιαγραφές του διαθέσιμου εξοπλισμού, προσθήκη επιπλέον αιθουσών), να στείλουν σχετικό ενημερωτικό μήνυμα στην Υπηρεσία Υποστήριξης - Help Desk της πράξης.

Οι ενδιαφερόμενοι φορείς μπορούν να «κατεβάσουν» το πλήρες κείμενο της Πρόσκλησης που περιλαμβάνει λεπτομέρειες για τις προϋποθέσεις συμμετοχής και τις απαιτούμενες τεχνικές προδιαγραφές ένταξης στο Μητρώο Κ.Σ.Ε. Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε., ΕΔΩ.

Οδηγίες σχετικά με την υποβολή των ηλεκτρονικών αιτήσεων εκδήλωσης ενδιαφέροντος περιλαμβάνονται στο σχετικό εγχειρίδιο χρήσης του Πληροφοριακού συστήματος, που είναι διαθέσιμο ΕΔΩ.

Για πληροφορίες και διευκρινίσεις, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν ηλεκτρονικά μέσω του δικτυακού κόμβου https://e-pimorfosi.cti.gr → (Επιλογή) Υποστηρικτικές Δομές → (Επιλογή) Help Desk (Έντυπο Υποβολής Ερωτήματος).

 
https://e-wall.net/?p=47518
Βγήκε η ειδική πρόκληση για ΕΕΠ-ΕΒΠ / Αιτήσεις από την Πέμπτη 26 Οκτωβρίου έως και την Τετάρτη 1 Νοεμβρίου 2023
Ειδική πρόσκληση για την κάλυψη λειτουργικών κενών θέσεων μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (άρθρο 86 του ν. 4547/2018).

Οι Αιτήσεις ξεκινανε από την Πέμπτη 26 Οκτωβρίου έως και την Τετάρτη 1 Νοεμβρίου 2023.

Απαραίτητα Δικαιολογητικά Πρόσληψης Αναπληρωτών/τριων Εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ – ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΚΤΟΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Οδηγός δικαιωμάτων, αδειών, διαδικασίων αναπληρωτών 2023

Σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 86 του ν. 4547/2018 (Α΄ 102) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 111 του ν. 4842/2021 (Α΄ 190) και ισχύει και βάσει της αριθμ. 97418/Δ1/5-9-2023 (Β΄ 5372) Υπουργικής Απόφασης καλούνται:

α) τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) που είναι εγγεγραμμένα στους οριστικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Γ1΄ των κλάδων ΠΕ21-Θεραπευτών Λόγου, ΠΕ22-Επαγγελματικών Συμβούλων, ΠΕ23-Ψυχολόγων, ΠΕ25-Σχολικών Νοσηλευτών, ΠΕ28-Φυσικοθεραπευτών, ΠΕ29Εργασιοθεραπευτών-Εργοθεραπευτών και ΠΕ30-Κοινωνικών Λειτουργών της προκήρυξης 2ΕΑ/2022 του ΑΣΕΠ όπως δημοσιεύτηκαν στο ΦΕΚ Γ΄ 1844/2023 Ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης – Καθήκοντα εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης

β) τα μέλη Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) που είναι εγγεγραμμένα στον οριστικό αξιολογικό πίνακα κατάταξης Γ2΄ υποψήφιων μελών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) του κλάδου ΔΕ01Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της προκήρυξης 1ΕΑ/2022 του ΑΣΕΠ, όπως δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Γ΄ 273/2023 και διορθώθηκε με το ΦΕΚ Γ΄ 713/2023,

γ) οι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ87.02-Νοσηλευτικής που είναι εγγεγραμμένοι στον προσωρινό πίνακα κατάταξης Α΄ της προκήρυξης 2ΓΕ/2023 του ΑΣΕΠ (όπως αναρτήθηκε στον επίσημο διαδικτυακό τόπο της Ανεξάρτητης Αρχής του Α.Σ.Ε.Π) και σύμφωνα με τα αναφερόμενα στο άρθρο 123 του ν. 4926/2022 (Α΄ 82), να υποβάλουν αίτηση (εφόσον το επιθυμούν) μέσω της διαδικτυακής πύλης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (ΟΠΣΥΔ) (https://opsyd.sch.gr/) για πρόσληψη ως αναπληρωτές με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου (ΙΔΟΧ) για το διδακτικό έτος 2023-2024 σε:

 σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής, γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης,

 Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) στα ΚΕΔΑΣΥ και

 Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ)

από την Πέμπτη 26 Οκτωβρίου έως και την Τετάρτη 1 Νοεμβρίου 2023.

ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Ειδική πρόσκληση

Loading...

Taking too long?

Reload document
|

Open in new tab

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ
https://e-wall.net/47530/vgike-i-eidiki-proklisi-gia-eep-evp-aitiseis-apo-tin-pebti-26-oktovriou-eos-kai-tin-tetarti-1-noemvriou-2023/